2014版化学《高考专题辅导》课件：专题五 第2讲 化学实验方案与设计（安徽专用）.ppt

【变式训练】(2013·四川高考)为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性,某化学兴趣小组设计了如下实验。 Ⅰ.AgNO3的氧化性 将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中,一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物,将溶液中的Ag+除尽后,进行了如下实验。可选用的试剂:KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。 (1)请完成下表: 存在Fe2+ ③_______ 取少量除尽Ag+后的溶液于试管中,加入②　　　,振荡 存在Fe3+ ①_______　　　 取少量除尽Ag+后的溶液于试管中,加入KSCN溶液、振荡 结　论 现象 操　作 【实验结论】Fe的氧化产物为Fe2+和Fe3+。 Ⅱ.AgNO3的热稳定性 用下图所示的实验装置A加热AgNO3固体,产生红棕色气体,在装置D中收集到无色气体。当反应结束后,试管中残留固体为黑色。 (2)装置B的作用是___________________________。 (3)经小组讨论并验证该无色气体为O2,其验证方法是 ________________________________________________。 (4)【查阅资料】Ag2O和粉末状的Ag均为黑色;Ag2O可溶于氨水。 【提出设想】试管中残留的黑色固体可能是ⅰ.Ag; ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O。 【实验验证】该小组为验证上述设想,分别取少量黑色固体放入试管中,进行了如下实验。 【实验评价】根据上述实验,不能确定固体产物成分的实验是①　　　(填实验编号)。 【实验结论】根据上述实验结果,该小组得出AgNO3固体热分解的产物有②　　　。 黑色固体溶解, 并有气体产生 加入足量稀硝酸, 振荡 b 黑色固体不溶解 加入足量氨水,振荡 a 现象 操作 实验编号 【解析】(1)Fe3+的检验用KSCN,现象是溶液变红;Fe2+的检验用K3[Fe(CN)6],现象为生成蓝色沉淀。 (2)B装置为安全瓶,防止C中溶液倒吸进A中的试管内。 (3)用带火星的木条靠近瓶口,木条复燃,证明是氧气。 (4)①a实验中黑色固体不溶解,说明它是Ag,若含有Ag2O,则会部分溶解;b实验中,黑色固体溶解,可能有Ag或者Ag、Ag2O的混合物,有气体产生证明有Ag,所以不能证明是否有Ag2O;②红棕色气体是NO2,实验证明有Ag和O2生成。 答案:(1)①变成红色　②K3[Fe(CN)6] ③生成蓝色沉淀 (2)防倒吸 (3)用带火星的木条靠近瓶口,木条复燃,证明是氧气 (4)①b　②Ag、O2、NO2 热点考向 3 定量测定实验的设计及实验方法的评价? 【典例3】(2013·贵州四校联考)某学习小组用图示装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。 (1)A中试剂为　 。 (2)实验前,先将铝镁合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是 　 。 (3)检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,需进行的操作还有:①记录C的液面位置;②将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,称重;③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;④由A向B滴加足量试剂;⑤检查气密性。上述操作的顺序是　　　　　(填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应　 。 (4)B中发生反应的化学方程式为　 。 (5)若实验用铝镁合金的质量为ag,测得氢气体积为bmL(已换算为标准状况),B中剩余固体的质量为cg,则铝的相对原子质量为　 。 (6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得铝的质量分数将　　　　(填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。 【解题探究】 (1)如何除去镁铝合金中的铝? 提示:铝能与强碱溶液反应,将镁铝合金置于足量NaOH溶液中,最终得到金属镁。 (2)金属镁、铝为什么不需要隔绝空气保存? 提示:在常温下,镁和铝能与空气里的氧气起反应,生成一层致密的氧化物薄膜,能阻止镁和铝的继续氧化。 (3)读数时,如何避免大气压的影响? 提示:上下移动量气管D,使量气管C、D的液面相平。 【解析】(1)该实验的目的是测量铝的质量分数及铝的相对 原子质量,故应利用铝能与NaOH反应:2Al+2NaOH+2H2O==== 2NaAlO2+3H2↑,Mg不能反应,通过固体质量的差值,确定合金 中的铝的质量。 (2)镁、铝都属于活泼金属,容易在表面形成致密的氧化膜, 将合金在稀酸中浸泡是为了