2017秋人教八年级生物上册课件（课堂本）：第五单元 第一章 第二节 (共29张PPT).ppt

* 随机检测 生物 第二节 线形动物和环节动物 课前预习 课后练习 导学目标 课堂探究 导学目标： 1、概述线形动物、环节动物的主要特征。 2、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。 3、进行蚯蚓观察的实验。 4、关注蛔虫病的预防。 学习重点： 1、概述线形动物、环节动物的主要特征。 2、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。 学习难点： 概述线形动物、环节动物的主要特征。 导学目标 课前预习 知识点一、线形动物 1.观察线形动物——蛔虫 （1）生活习性：寄生在人的 里，靠吸食小肠内半消化的 生活。 （2）结构特点： ①前端有 ，后端有 ，体表包裹一层密不透水的 。 ② 的结构简单，肠仅由一层细胞组成；而 器官发达。 小肠 食糜 口 肛门 角质层 消化管 生殖 课前预习 ③没有专门的 器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 。 （3）感染途径和预防 ①感染途径：人食用了被污染的带虫卵的生水和蔬菜可能患 病。 ②预防：注意个人饮食卫生，其次要管理好 ___________。 2.其他种类线形动物：蛲虫、钩虫、丝虫、____ 等。 运动 蠕动 蛔虫 粪便 线虫 课前预习 3. 线形动物的主要特征：身体细长，呈 形 ；体表有 层；有口有 。 知识点二、环节动物 1.观察环节动物——蚯蚓 （1）形态结构：身体呈长圆筒形，由许多相似的环形 构成，身体前端有 。 （2）运动：躯体运动灵活，靠 与_________的配合蠕动。 （3）生活习性：生活在潮湿的土壤中，以土壤中的 为食，属于生态系统的 _______ 。 圆柱 角质 肛门 体节 环带 肌肉 有机物 分解者 刚毛 课前预习 （4）呼吸：依靠能分泌黏液、保持湿润的 ____ 呼吸。 2.其他环节动物：沙蚕、 。 3.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 组成；靠刚毛或 辅助运动。 4.环节动物与人类的关系： 是鱼、虾、蟹的食饵；从水蛭的唾液中可提取蛭素；蚯蚓能疏松土壤，提高肥力，其身体还是优良的蛋白质饲料。 体壁 蛭 体节 疣足 沙蚕 课堂探究 探究点一 线形动物 1．易立同学对华枝睾吸虫和蛔虫的标本分别进行了观察，发现了一些有疑问的地方，你能根据以下结构示意图帮他解答吗？ （1）你能写出图中序号1、2、3、4、5、6、7分别叫什么名称吗？ 1子宫、2卵巢、3精巢、 4、口、5肠、6生殖器官、7肛门。 课堂探究 （2）这两种动物都是营寄生生活，你知道它们在结构上的共同特征吗？ （3）蛔虫的体表还有一层不透水的角质层，你知道它的作用吗？ 都具有发达的生殖器官，消化器官简单。 对身体起保护作用，可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀。 课堂探究 （4）蛔虫在结构上比华枝睾吸虫高等主要表现在什么地方？ 蛔虫有肛门，食物残渣由肛门排出 课堂探究 探究点二 环节动物 2．李军同学观察蚯蚓的外形，发现以下有疑问的地方，请据图回答问题。 （1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，你知道它的作用吗？ 环形体节可以使蚯蚓的躯体运动更加灵活。 课堂探究 （2）请判断蚯蚓的前端是哪一端（选填①或②）？你是如何判断的？ （3）在做蚯蚓的有关实验时，为什么要要经常用湿棉花轻擦蚯蚓的体表？ 前端是②，因为前端离环带近。 保持其体壁的湿润，保证蚯蚓的正常呼吸。 课堂探究 （4）为什么雨后蚯蚓往往爬到地面上来？ （5）你如何区分蚯蚓的背面和腹面？ 土壤中的氧气减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴。 蚯蚓背面的颜色较深，腹面的颜色较浅 随堂检测 知识点一 线形动物 1．下列关于线形动物的叙述错误的是（　　） A．身体细长，呈圆柱形 B．线形动物都是寄生生活的 C．体表有角质层 D．有口有肛门 　 2．下列动物中属于线形动物的是（　　） A．蚯蚓 B．水蛭 C．蛔虫 D．蛇 B C 随堂检测 3．下列关于蛔虫与寄生生活相适应的特点不正确的是（　　） A．体表有角质层 B．消化管结构简单 C．消化管前端有口，后端有肛门 D．生殖器官发达 C 随堂检测 知识点二 环节动物 4．身体由许多形态相似的体节组成，神经系统趋于完善，这是哪类动物的共同特征（ ） A．腔肠动物 B．线形动物 C．环节动物 D．扁形动物 　 5．下列属于环节动物的是（D） ①蛔虫 ②沙蚕 ③蚯蚓