2017秋北师大版八年级生物上册作业课件第20章 第3节 性状遗传有一定的规律性 （共20张PPT）.ppt

* * * 第二十章 生物的遗传和变异 优 翼 课 件 学练优八年级上册生物（BS） 教学课件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第3节 性状遗传有一定的规律性 一对夫妇，一位双眼皮，一位单眼皮，生的孩子双眼皮；另一对夫妇都是双眼皮，生的孩子却是单眼皮，这是为什么呢？ 导入新课 一对夫妇，一位有耳垂，一位无耳垂，生的子女有耳垂； 而另一对夫妇都有耳垂，却生了无耳垂的子女。 为什么? 父母 子女 父母 子女 导入新课 孟德尔 (1822-1884) 孟德尔 奥地利植物学家，1865 年通过豌豆杂交实验发 现了遗传规律，是现代 遗传学之父，是遗传学 这门重要学科的奠基人。 现代遗传学之父 导入新课 1.知道生物性状的基因型和表现型； 2.能够明白显性基因与隐性基因之间的关系； 3.知道基因随配子（生殖细胞）传递给后代； 4.能够用图解方式分析一对相对性状的遗传规律。 学习目标 导入新课 遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。如人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因（A）决定的，无耳垂的性状是由无耳垂的基因（a）决定的。 A 一个人是有耳垂还是无耳垂，取决于这个人的基因组成。 a 性状表现决定于基因组成 一 讲授新课 子女耳垂的性状 父母耳垂的性状 有耳垂 有耳垂 无耳垂 讲授新课 a A a 1.等位基因： 成对的基因中两个不同的基因。 2.显性基因： 等位基因中占主导地位，能够得到表现的基因(用大写字母如：A表示)。 3.隐性基因：等位基因中没得到表现的基因(用小写字母 如：a表示)。 4.显性性状：显性基因控制的性状。 5.隐性性状：隐性基因控制的性状。 控制性状的基因是成对存在的，成对的基因位于成对的染色体上。 讲授新课 在遗传学中，生物个体的基因组成 基因型 生物个体的某一具体的性状表现 表现型 AA Aa aa 有耳垂 有耳垂 无耳垂 决 定 讲授新课 我们知道，体细胞中位于染色体上成对的基因，一个是来自父本，一个是来自母本，那么父母的基因（如耳垂基因）是如何传递给子女的？ 精 子 卵细胞 受精卵 想一想 讲授新课 体细胞染色体数 23对 23对 生殖细胞染色体数 23条 23条 父母 受精卵染色体数 23对 子女 基因随配子代代相传 二 讲授新课 A a a A A a A a A A a A a a a A 父母基因型 子女基因型 配子可能 含有的基因 子女表现型 × 讲授新课 规 律 生物（人类）进行有性生殖时成对基因随成对的染色体分离而相互分离，分别进入到不同的配子（精子或卵细胞）中，独立地遗传给它的后代。 讲授新课 卵细胞 R r R r RR Rr Rr rr 提示 先判断左撇基因、右撇基因哪个是显性基因？ 根据父母和子女的表现型，判断父母的基因型。 根据父母的基因型，写出子女可能的基因型。 问题：如这对夫妇已生一个左撇子，那么这对夫妇再生一个左撇子的机会有多大？ 精子 讲授新课 一、性状表现决定于基因组成 二、基因随配子代代相传 等位基因有显性基因和隐性基因之分 显隐性基因分别决定显隐性性状 显隐性基因同时存在时表现显性性状 成对的基因分别位于成对的两条染色体上 成对的基因在形成配子时相互分离 基因随着配子的结合传递给下一代 课堂小结 1.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传 规律（ ） A.达尔文 B.孟德尔 C.袁隆平 D.林奈 2.一个人是有耳垂还是无耳垂，取决定于这个人的（ ） A.基因组成 B.染色体组成 C.DNA组成 D.蛋白质组成 B A 随堂训练 3.受精卵中的成对基因（ ） A.全部都是显性基因 B.一为显性基因，另一为隐性基因 C.全部都是隐性基因 D.以上均有可能 4.某人是无耳垂（隐性性状），那么他产生的生殖细胞中的基因是（ ） A.AA B.aa C.A或a D.a D D 随堂训练 5.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂，其基因型均为Aa，试问其子代耳垂性状表现的比例是（ ） A.3/4有耳垂，1/4无耳垂 B.1/4有耳垂，3/4无耳垂 C.1/2有耳垂，1/2无耳垂 D.全部有耳垂 A 随堂训练 6.上一代把遗传物质传递给下一代是通过（ ） A.受精卵 B.配子 C.蛋白质 D.性状 7.一对夫妇脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，则其子女的基因型是（