2018年山东省青岛市中考生物复习课件8年级下第七单元第1章 （共30张PPT）.pptx

第七单元　生物圈中生命的延续和发展第一章　生物的生殖和发育考点梳理过关考点1 植物的生殖 6年1考考点2 昆虫的生殖和发育 6年2考考点3 两栖动物的生殖和发育 6年1考考点4 鸟的生殖和发育 6年3考六年真题 全练命题点1 植物的生殖1．[2015·青岛，23题，1分]下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是(　　)A．①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合B．②是组织培养过程，能够快速形成新植株C．①属于无性生殖，②属于有性生殖D．①②都能保留母体的优良性状C　图示中①是嫁接，②是组织培养，它们的生殖方式都属于无性生殖。猜押预测1.[2017·东营中考]垦利区西宋桃园内有黄桃、毛桃、蟠桃等多个品种。如果将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上，枝条成活并在开花后授以蟠桃的花粉，所结桃子可供食用部分的味道接近于(　　)　A．黄桃 B．毛桃 C．蟠桃 D．三者兼有A　嫁接属于无性生殖，将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上，嫁接成活后表现接穗(黄桃)的性状，虽然授了蟠桃的花粉，但是桃子食用的部分是果皮，果皮是由子房壁发育来的，黄桃的子房壁细胞基因没有改变，所以果皮的味道还是黄桃，授粉改变的是胚的基因。2.[2017·临沂中考]在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是(　　)A．让根部吸收的水分能运输到枝条上去B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起D　嫁接的原理是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。嫁接时，使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起，结果因细胞增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起成为一个整体。因此嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。命题点2 昆虫的生殖和发育2．[2017·青岛，4题，1分]如图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是(　　)A．若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大 B．此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态 C．此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态 D．此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果D　完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。若此昆虫是一种害虫，则幼虫时期的危害最大，故A错误；此昆虫的发育属于完全变态，蝗虫的发育属于不完全变态，故B错误；此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此都属于完全变态，故C错误；此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果，故D正确。3．[2012·青岛，30题，1分]下列关于菜粉蝶的叙述正确的是(　　)A．发育从受精卵开始B．成虫时期对农作物的危害最大C．一生要经历卵、若虫、成虫三个时期D．水中产卵A　菜粉蝶的生殖脱离了水的限制，其生殖发育特点是有性生殖，完全变态发育，发育始于受精卵，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，对农作物危害性最大的时期是幼虫时期。关联考题?[2014·青岛]见本书专题2篇第10题猜押预测3.[2017·广东中考]下列关于家蚕的叙述，正确的是(　　)A．身体和附肢都分节B．蚕丝产生于蛹期C．生殖方式是分裂生殖D．不完全变态发育A　身体和附肢都分节是节肢动物的主要特征，家蚕属于昆虫，属于节肢动物，A正确；蚕丝产生于幼虫时期，B错误；家蚕是有性生殖方式，C错误；家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此家蚕的发育为完全变态，D错误。4.[2018·原创]蝉的生殖发育和蝗虫类似，会蜕掉一层“皮”。下列有关叙述正确的是(　　)A．蝉的鸣叫是一种觅食行为B．这层“皮”是蝉的外骨骼C．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D．与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇B　蝉的鸣叫是一种求偶行为而不是一种觅食行为，A错误；蝉有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此蝉有蜕皮现象，这层“皮”是蝉的外骨骼，B正确；蝉的不完全变态发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段，C错误；与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂，而蜜蜂、家蝇的发育是完全变态发育，D错误。命题点3 两栖动物的生殖和发育4．[2013·青岛，39题，2分]下列对青蛙的生活习性和生殖发育特点的描述中，不正确的是(　　)A．雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率B．雄蛙的鸣叫是一种求偶行为C．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物D．青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况会影响受精卵的孵化率C　两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大都生活在陆地上，也可在水中生活