- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北京经贸大学大学生创新与科研训练
大学生科研与创新训练
目录
第一节 财税学院科研与创新训练计划
一 科研与创新训练诠释及意义
二 大学生科研创新活动的现状
三 科研与创新训练的国外经验
四 科研与创新的途径
五 我校财政税务学院科研与创新模式探讨
第二节 我校科研创新的管理办法
设计人: 蔡秀云
2008/4/12
第一节 财税学院科研与创新训练计划
科研与创新训练诠释及意义
(一)对于科研创新训练的释义
科研与创新训练是专业素质与创新精神和创造能力的结合,它的诠释如下:
一方面,本学科专业知识是否掌握和专业能力的高低及学习方法是否得当,都可以通过其创新意识的强弱和创新能力的高下得以体现,因为后者是前者的综合运用;
另一方面,强化其创新精神和创新能力的结果,必然会使大学生的学习热情大大提高,并带着问题创造性地学习,注意自己在专业方面的整体素质的提高,因为创新能力的提高必须以整体素质的全面提高为前提条件。总之,创新精神的培养和能力的提高是可以统率其整体专业素质得以提高的。
科研与创新训练要求创新能力与科研能力的协调配合,科研与创新训练的目的是培养创新型人才.创新型人才的培养需要付出艰苦的劳动。它至少要求:
首先,要培养学生的创新意识,养成推崇创新、不断开拓进取、勇于冲破传统观念和科学权威的理论体系、以创新为荣的思想观念;
其次,要培养学生的创造性思维能力,培养其敏锐的观察力和丰富的想象力,勤于思考,善于思考,这是创新能力的基础;再次,培养大学生的创造性能力、勇于和善于提出问题和分析问题所应具备的渊博知识、广阔的视野和综合、交叉、开拓领域的能力以及掌握必要的再学习的方法,并能自由地从一个知识领域跳向另一知识领域;第四,培养学生健全的人格,具备献身科学的自觉性和坚定性。
创新型人才的培养是一项要求高、难度大的复杂工程,但只要我们找准立足点和突破口,它又是完全可以办得到的。提高大学生的科研能力正是这样的立足点、突破口和有效载体。因为稍加分析就会发现,上述创新型人才的培养要求正是一个素质优良的科学研究工作者的起码要求。科研工作就其实质来说,就是一种发现新问题、提出新见解、拟定新对策的创造性活动。而发现、分析和解决新问题的过程,正是一个人创新意识、创造性思维能力和创造能力及奉献科学精神的全面展现过程。一个人如果没有对科学的奉献精神和强烈的创新意识,就不可能敏锐地发现和提出新的问题更谈不上去分析和解决问题,其创造性思维能力和创造能力也就更无可论及;反过来,即使具备了献身精神和创新意识,但缺乏创造性的思维能力创新能力,不能深入地分析和解决问题,也只能是空有满腔热情,心有余而力不足。所以,正是这种创新型人才的培养要求与对科研工作者的素质要求的一致性,使我们可以把培养创新型人才的工作落实到提高大学生的科研能力上。
(二) 科研与创新训练意义
1. 科研与创新的意义综述
科学技术是第一生产力,科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上强调:“高等学校是培养高素质创新创业人才的主渠道,大力开展大学生科技创新活动……有着重要的历史和现实意义。”所谓大学生科技创新活动是指:大学生群体在国家有关部门和学校的组织引导下,依靠老师的指导帮助,自主开展的一种科技学术活动。这种科技学术活动的主体是大学生群体,是指包括本专科生、硕士生和博士生在内的整个高校学生群体。活动的对象是科技学术活动,它是大学科技创新活动的重要组成部分,也是国家创新体系不可缺少的组成部分,同时,又是高等教育领域学术活动的重要内容之一。校园科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力、培养创新型人才的有效途径。
第一,科技创新活动是大学生成长成才的内在需要
科技创新活动有利于促进大学生专业知识和技能的学习与提高.作为一种实践活动,大学生科技创新活动具有理论联系实际的品质,活动的开展能够充分发挥学生的主体性。大学生在学好专业课程的前提下,有意识地选择一些本专业本学科或自己感兴趣的科技知识点进行钻研,是大学生巩固、深化专业知识,培养创造性思维和科研能力,提高专业理论水平的有效途径,更是大学生学习自由的重要体现;在科技创新活动过程中,教师通过言传身教,介绍不同的学术观点以及自己的科研思路、方法,有利于激发学生的探索精神并引导学生尽早进入研究、发现和创造领域,大学生科技创新活动的开展对培养大学生的创新素质,特别是对于培养拔尖科技人才具有重要的作用;同时,创新实践活动有利于促进第一课堂的学习,调动学生课堂学习的主动性和积极性,形成课内课外相互促进的良性机制。
科技创新活动有利于培养大学生刻苦钻研的精神.科技创新活动仅仅依赖于电光火石一般的灵感或冥思苦想是不会有真正生命力的。只有收集了丰富的资料,研究了最新的科技成果
文档评论(0)