中学联盟吉林省东辽县金洲乡中学校人教版生物八年级上册课件1-6 鸟 （共28张PPT）.ppt

添加新的学习页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的学习页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的学习页，请使用“新建幻灯片副本”。 丹顶鹤 金雕 家鸡 第六节 鸟 金洲中学 于洪芳 2016-2017-01-10-11 学习目标 1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点 2、概述鸟类的主要特征。 3、举例说明鸟与人类生活的关系；关注鸟类生存环境，提升爱鸟、护鸟等的情感。 自探提纲 1、观察30页上的几种鸟，比较他们在结构上的异同，完成31页上的讨论题。 2、鸟的身体有哪些适于飞行的特点？ （体形、体表、前后肢、骨骼、肌肉、摄食与消化、气囊、体温） 3、鸟类的主要特征是什么？ 4、恒温动物和变温动物的概念，及恒温的意义？ 4、鸟类与人类的生活关系怎样？ 流线型，可减少阻力 2、体表被覆 。 羽毛，保温、飞行 1、鸟的体形是 。 3、 前肢变成 。 翼，扇形适于扇动空气 4、骨骼轻而薄，长骨中空 。 减轻身体比重 家鸽最发达的肌肉是在（ ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（ ）。 胸部 胸肌 5、胸肌、龙骨突发达 。 适于完成飞行动作 资料分析问题：（小组讨论） 1、有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。 1、分析第一个资料，总结鸟类的消化特点：食量 ，消化、吸收能力 ，直肠 ，不贮存粪便。 大 强 思考：这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？ 答：为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重 短 鸟类的血液循环系统特点：鸟类心跳 ， 循环系统结构_____。运输营养物质和氧气 的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行 时_____________。 快 强 完善 多 高能量的消耗  气管 肺 气囊 分析资料并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？ 资料：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。 独特的气囊有什么作用呢？ 双重呼吸：就是呼吸一次，空气两次经过肺，进行两次气体交换。 从能量方面来说： ①食量大，消化能力强，提供高空飞行需要的大 量能量 ②心肌发达，输送氧气和营养的能力强 ③双重呼吸，为飞行提供大量的氧气 ④呼吸作用强，产生的热量多 ⑤有良好的产热和散热结构 ⑥有羽毛保温 鸟类的主要特征： ①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸） ④有喙无齿 体温不随环境温度的改变而改变称恒温动物。 比如：鸟，人 体温随环境温度的改变而改变称变温动物 比如：鱼，两栖动物（青蛙） 体温恒定的意义： 1.增强了动物对环境的适应能力 2.扩大了动物的分布范围 新课学习 鸟与人类生活的关系 观赏 新课学习 鸟与人类生活的关系 食用 鸟与人类生活的关系 捕捉害虫 知识小结 一、鸟适于飞行的特点 1．体形为流线型——可减小飞行阻力2．体表被覆羽毛——保温和飞行3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气4．胸肌发达——飞行时产生动力5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔6．骨骼中空——可减轻体重 二、鸟类的主要特征 1、体表被覆羽毛2、前肢变为翼3、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸）4、有喙无齿 添加新的学习页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的学习页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的学习页，请使用“新建幻灯片副本”。