人教版八年级上册生物5.1.1腔肠动物和扁形动物（共12张PPT）.ppt

5.1.1 腔肠动物和扁形动物 授课人： 学习目标 1.概述腔肠动物的主要特征。 2.概述扁形动物的主要特征。 3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。 【导入新课】 有人在海滨游泳时，被水母蜇伤了，水母为什么能蜇人呢？ 学习过程 一、腔肠动物 1.腔肠动物的生活环境？ 2.代表动物——水螅 (1)生活环境？ (2)体形呈什么对称？有何意义？ 自主学习 水螅的基本结构： 触手 内胚层 外胚层 消化腔 芽体 刺细胞 口 （3）水螅的身体（体壁）有几层细胞构成？什么是消化腔？ （4）水螅是如何进行摄食和消化的？ （5）水螅进行攻击和防御的利器是什么？（6）水螅的生殖方式？ 2.其他常见的腔肠动物：如_________ 3.腔肠动物的主要特征：身体呈_________；体表有_______；____________。 4.腔肠动物与人类的关系：海蜇经加工后可以_____，珊瑚虫分泌的石灰质物质形成_______。 二、扁形动物 1.扁形动物的生活种类有哪些？ 2.代表动物——涡虫： (1)生活环境： _________ 。 (2)体形：身体_______、形状像_____。 (3)摄食与消化： _________. (4)身体对称：呈______对称，也称______对称。这样对称的身体有何意义？ 2.其他扁形动物： (1)举例说明营寄生生活的扁形动物有哪些？这些寄生虫有什么共同点？ 3.看图5-9说出日本血吸虫感染人的过程？ 4.你认为应如何防止血吸虫传播（措施）？ 5.扁形动物的主要特征？ 你认为草履虫与水螅相比，哪一种动物高等？说出你的理由。 提示：水螅高等。草履虫单细胞，水螅多细胞；草履虫无细胞分化，水螅有内胚层和外胚层细胞的分化；水螅消化食物在消化腔内进行，消化能力比草履虫强。 【合作探究】