人教版（部编）初中语文七下第六单元第23课《带上他的眼睛》优秀课件(共21张PPT).ppt

部编人教版七年级语文下册 23课 带上她的眼睛 讲课教师 石月珍 洛阳市实验中学 学习目标 学习与运用浏览的方法，提取主要信息，概括文章内容。 找出文中的伏笔与照应，体会伏笔运用的妙处。 感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。 积累字词 点缀 漫步 迟钝 蒙眬 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 不期而至 心有灵犀 天涯海角 泊 角 解读标题，概括情节 （1）文题中的“她”是谁？ （2）“眼睛”指的是什么？ （3）它有着怎样的奇特功能？ 精读课文，探究写法 本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。 例如 第2段：“一个好像刚毕业的小姑娘” 第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 开头是为后文所作的提示或暗示，这种表现手法叫伏笔。 什么是伏笔？运用伏笔有何作用？ 明确：伏笔。（指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。） 巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。 再找出几处课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字做批注。 拓展延伸 假如经过20年的研制，第一艘能进入地心的地航飞船“落日20号”进入地心，你作为地航员，找到“落日六号”并成功同它对接，接下来会发生什么呢？请你展开想象，续写一段话。 例如 同它对接，在舱门打开的一瞬间，我看到了“落日六号”内整洁的陈设。我走了进去，那个小姑娘同二十年前相比，长高了，这是在失重环境中长期生活的人的通病。她对着我微微一笑，说：“你来了。”这二十年的光阴，就在她的微微一笑中烟消云散。我带着她回到了地面，她留下的资料果然起了大作用，人类对地心世界的认识更为充分，一个崭新的纪元开始了。 小结 文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。今天通过对科幻小说伏笔的旁批与品味，我们不仅读出了构思的精妙，也读出了科学及献身的精神。愿同学们课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。 作业 课下读一些科幻小说，如：凡尔纳的《海底两万里》、刘慈欣的《2018》等。写一写自己的阅读收获。 刘慈欣 科幻小说 科幻小说 科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 介绍刘慈欣 刘慈欣是 著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。 《三体》讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。 积累字词： 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 浮躁（fú zào）：急躁，不沉稳。 气势磅薄（qì shì páng bó）：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。 时隐时现（shí yǐn shí xiàn）：一会儿隐没，一会儿出现。 笼罩（lǒng zhào）：广泛覆盖的样子。 不期而至：事先没有约定而意外到来。 天涯海角（tiān yá hǎi jiǎo）：形容极远的地方，或相隔极远。 停泊（ ） 湖泊（ ） 角色（ ） 海角（ ） 解读标题，概括情节。 （1）带上她的眼睛去干嘛？ 带上她的眼睛去度假。 （2）为什么要带上她的眼睛？ 因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。 1．作者记叙了一个怎样的故事？ 这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。 2．请同学们划分段落，概括大意： 一开端：我带上她的眼睛去休假。 二发展：草原旅行我与她感受迥异。 三高潮：她因落日六号出事被困地心。 四结局：我能感受她的歌声与话语。 伏笔：“热，热得像——地狱。” 照