2012北师大版七上《统计图的选择》教案1.docVIP

北师大版实验教材 七年级 上册 6．5 统计图的选择 河南省郑州市第八中学 刘颖 教学目标 (一)教学知识目标 1．掌握三种统计图各自的特点，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据． 2．能够从统计图中获取有用信息，分析数据，做出正确的决策 (二)过程与方法目标 1．经历收集、整理数据的统计活动，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神． 2．培养学生灵活运用统计知识解决问题的能力，体会统计对决策的作用，并能合理质疑． (三)情感与价值观目标 1．通过对奥运会中国获金牌情况的统计，培养学生的爱国主义精神． 2．通过同伴合作交流，提升学生的科学素养及合作能力． 3．通过用数学眼光看生活等课堂教学活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生“学数学——为我所用”的意识． 教学重点 探索三种统计图各自的特点． 能根据实际问题合理使用统计图． 教学难点 合理选择三种统计图，能从统计图中获取有效信息，正确决策． 教学方法 引导——探索——发现法、讨论法． 教具准备 教师：多媒体课件、作图纸． 学生：三角板、量角器、计算器． 教学过程 （一）引入新知 向学生展示06年德国世界杯及08年北京奥运会的照片，创设情景，调整情绪，激发兴趣，为探索新知做好准备． （二）探索新知 例1 奥运中的数学