2012苏教版选修《怀古诗词鉴赏》教案.docVIP

主题单元设计 主题单元标题 怀古诗词鉴赏 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二年级 所需时间 课内2课时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数400-600) 历览全国各地的高考诗歌鉴赏题，我们发现又出现了新的变化。一是题材丰富多彩，尤其是具有重大社会价值的诗歌走上了高考的舞台；二是注意了对诗歌思想内容的考查。这两个变化应当引起我们的高度重视。在全面复习诗歌考点的前提下，我们既要把握高考的趋向，又要击中考生的薄弱环节。正是出于这样的考虑，我们认为应突出对咏诗的复习。(描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能 1．通过对怀古诗词的解读赏析，让学生初步理解怀古诗词借古讽今的特点。 2．让学生初步明确欣赏怀古诗词的步骤和方法：欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画即意象分析，把握作者在描摹事物中所寄托的感情，分析怀古诗的写作技巧。 过程与方法 诵读、 互动、合作