4-8-1《江南冬景》课件(苏教版必修一) .ppt

阅读、写作课（三课时） 一、预习抽查：文章的结构、内容 一、曝背谈天图。（1-4） 二、冬郊植物图。（5） 三、微雨中的江南冬景图。（6-7） 四、雪中的江南冬景图。（8） 五、冬日散步图。（9-10） 二、 齐读第5段思考： 作者写了冬郊哪几种植物，这些植物各是什么颜色？试用文中一个词概括本段景物特征。 三、女声读第7段，请概括出江南冬景中的氛围、色彩、人事活动的各自特点。然后用文中的八个字概括作者面对雨景的感受。 答：氛围：宁静优雅 色彩：淡雅温馨 人事活动：悠闲和谐 总：胸襟洒脱，得失俱亡。 2、本段是实写江南雨景，还是借助想象虚写江南雨景？ 答：虚写。 四、齐读第8段想一想 1、在本节中，作者用什么手法来写冬雪的？ 答：（ 1）利用诗句间接写雪景 （2）比较法 2、问题：这些引用的诗句的排列有何 顺序？ 1、晚来天欲雪，能饮一杯无？ 五、通过本文几个写景片段的学习，你觉得郁达夫先生写景时哪些好的方面值得你写景时借鉴？ 答：1、运用好写作手法。 2、注意写景的顺序和层次。 3、处理好情和景的关系。（借景抒情；融情于景） 4、要讲究好的语言形式。（短句与长句、整句与散句交替使用；用好准确贴切的词） 《济南的冬天》写景片段欣赏 最妙的是下一点小雪呀。看吧，山上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方草色还露着，这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。 景物片段描写 如果以《安吉的冬天》或《校园的秋天》为题，写一篇情景交融的散文，要求通过对景物的描写，表达不同的情感，如喜悦、惆怅等，你会选哪些景？如果要写出景物的特点，我们可以学习本文的什么写法？请思考。然后写一个景物片段。（限时10分钟，150个字左右） 六、说说 五、七、八段中的重点字和词语。 3、同为写景，比较本文与《济南的冬天》写法的不同。 济南的冬天（节选） 最妙的是下一点小雪呀。看吧，山上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方草色还露着，这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。 郁达夫的《济南的冬景》 （一）虚实结合，善于着色。第5段作者写到了江南的植被（实写）。第7段，借助想像的力量为微雨寒村的冬霖景象挥毫泼墨（虚写）。把江南冬景情意浓浓的（自然的典雅的）画面展现在读者眼前、其中既有素描的工笔，（多用色）也有浓淡适宜的写意，（多融进自己的个性感受）。使 文章充满诗情画意。第8段写到了江南的雪（虚写），避实就虚地引了一些诗句，然后品评。 （二）引用诗句，巧用对比。善于引用诗句间接写雪景，写出不同的景致，在品评诗句的时候写出了雪趣。巧妙地运用对比手法，在比较中更见出江南的别样味道。 多融进自己的个性感受。使 文章充满诗情画意。 　　老舍的《济南的冬天》具有无穷的艺术魅力，让人读后怡然陶醉，不忍释手。细细品味，便可读出本文写景上的几个特色。?（一）虚实相生，静景动化?文章在描绘雪后小山的秀美景色时写道：“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄（实写），给山们穿上一件带水纹的花衣（比喻）；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤（虚写，静景动化）。”这样，静景动化，；虚实相生，生出了无限情趣。? ?（?二）?妙用修辞，摹形传神?文章借助比喻绘山状水，无不生动贴切，神态活现。“日本看护妇”之工作帽状写山上矮松披雪的形象，给人以素净纯洁之感除大量的比喻外，作者还以拟人手法赋予景物以人的心态与情感。夕阳斜照下的山腰薄雪“好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，其娇媚之态宛然可掬！作者正是这样妙用比喻、拟人修辞，摹形传神，写出了景物的神韵，化出了（盎然生机又别致而羞涩）的画面，写出了对济南的一片深情。 国画大师刘海粟有言： 　　　“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。” 七、走进作者 通过本节课的学习，你对作者的散文特色有何感悟？请用一段文字加以评价。 郁达夫(1996．12.7-1945．9．17) ：特色、生平。 （一 ） 散文：虚实结合，写景细腻