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澎湖縣 望安國民小學學年度學期年級 領域課程計畫 設計者：三、本學期課程架構：  四、本學期課程內涵：教學期程 能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 一週 9/01–9/03 A2-1-1-1 能利用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。 B2-2-10-11 能正確記取聆聽的內容與要點。 C2-2-4-4 能運用合適的語言與人理性溝通。 D2-5-1-2 能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領。 E2-3-2-2 能概略理解文法及修辭的技巧。 F2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。 【環境教育】 2-2-2 能持續觀察與記錄社區的環境問題並探究其原因。 第一單元 大地之美 一、大地巨人 【活動一】引起動機 1教師講格列佛遊記。 2學生輪流接說故事。 【活動二】講述大意 1閱讀課文：用默讀方式概覽課文。 2教師提出問題，師生共同討論。教師指導學生把第一、二題回答的話串連成大意。 【活動三】字詞教學 1學生於課前預查字典，選擇適當的意思，用自己的話，寫在預習簿上。 2提出詞語：師生從課文中提出新詞，共同討論。指導學生了解詞語意義。 補救教學 【聽與說】(美讀課文。 【閱 讀】1.體會詩歌的情意。 2.以問答法摘取課文大意。 【寫 字】1.注意字形和筆順的正確，習寫「陵、絨、茂、昏、藹」等難字。 2.統整形聲字。 【作 文】1.學習「譬喻」的修辭技巧，