专题四 病句的辨析同与修改知识介绍.pptVIP

3. 感情色彩不当 如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，改为“学习”。） 类型7 句式杂糅 简单地说，句式杂糅就是将不同的句式用于同一个句子中，造成结构混乱的现象。主要有两种： 1. 两种同义格式杂糅 如：①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。（“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。） ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氛化铵等配制而成的。（要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。） 2. 两个分句糅成一个单句 分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句杂糅的毛病。 如：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。（“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词管到了“节目”，有杂糅和搭配不当的双重毛病。） 类型8 表意不明 表意不明是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。具体指一句话有两种及两种以上不同的语义，给读者造成理解上的障碍，甚至造成对句意误解的现象