牵手两代 幸福路上(三年级).pptVIP

牵手两代 幸福路上 第三讲 作业拖拉屡屡催 惜时教育大有为 主讲人：韩晓辉 2016年11月19日 您的孩子作业用多少时间 ？ 1、一个小时左右 2、一个小时至一个半小时 3、一个半小时至两个小时 4、半个小时以下 您的孩子是否完成作业？ 1、完成 2、不完成 3、有时候完成有时候不完成 4、偶尔完成 您的孩子完不成作业您会怎么办？ A.大声训斥，横加指责 B.棍棒教育，又打又骂 C.不闻不问，放任不管 D.耐心询问，以理服人 您的孩子做作业时您在干什么？ 看电视 玩手机 聊天 做家务 读书 陪伴 …… 您觉得孩子不完成作业您有责任吗？ 有？ 没有？ 不知道？ 请看书中AB剧 请您边看边思考，生活中的这种情况在您家有没有出现？您是怎样做的？ 小脚丫的AB剧 爸爸和小脚丫坐在沙发上看电视，时间指向19:00了，爸爸提醒小脚丫该去写作业了。小脚丫眼睛紧紧地盯着电视，像没听到一样。爸爸又提醒了一次，小脚丫连头都没转一下，看着电视嘟囔道：“等会儿，我还没准备好呢！”19:05，爸爸再次提醒，小脚丫终于站起身，对电视依依不舍，一步步退向房间……. 第一种做法 【小脚丫A】真不公平，大人为什么就不用写作业，可以想看多长时间电视就看多长时间。那么好看的电视，我还不知道结局呢，怎么能有心写作业呢？ 【爸爸A】孩子太不像话了，一点儿自觉性都没有，写个作业真费劲，一会儿找这个，一会儿拿那个的，分明就是找借口出来看看电视嘛，非得好好教训教训他不行！ 第二种做法 【小脚丫B】要是爸爸不给我做记录，我还真不知道才写了半个小时的作业，我就开小差那么多次，真正用来写作业的时间没几分钟啊！ 【爸爸B】要让爱在养成惜时的好习惯，光跟他们说道理是不行的，得让他们看到自己浪费时间的事实，给他们以直观、感性的信息，他们自己就会有所思考的。 两种做法比较 A剧中的爸爸的行为：用单一的方式批评提醒孩子；自己未能以身作则；疾风怒斥孩子。 B剧中爸爸的行为：用耐心和智慧陪伴孩子；收集事实资料让孩子看到自己的错误；相信孩子自己会改正错误。 A剧的结果：伤害了孩子的自尊心，未能养成孩子惜时的习惯。 B剧的结果：孩子对所犯错误感到羞愧，自己下决定要加以改正。 心灵导航： 汇总孩子拖拉的现象，以及这些现象的危害性。 解决措施： 家长言传身教，要通过自己的行为感染孩子，让孩子有珍惜时间的意识； 制定计划就要严格执行； 运动促效率，帮助孩子树立信心，以高效率与拖拉说再见。 家长应该做到 建立孩子惜时的重要性，尤其是写作业时拖拉现象的危害，引导孩子有时间观念。 养孩子vs养宠物 请您认真思考 您想要您的孩子成为什么样的人，就应该付出相应的努力。 因为，家庭教育是孩子教育体系中最为直接也最为重要的。 请坚信！ 您的付出必定会给您的孩子带来可以自由翱翔的天空，可以尽情绽放的大地！ * * 付出的多少， 关系到收获的多少 *