第9课《北美大陆上的新体制》课件 刘鹏.ppt

你猜，如果美国总统和俄罗斯总统一起吃饭，会吃些什么呢？ ? ?????????????????????????????????????????? 去年9月8日美国中小学开学的日子，总统奥巴马按计划来到弗吉尼亚州一所中学，向孩子们作题为“我们的教育，我们的未来”的演讲。 按说政治很正确，家长居然不领情，在校园外冒雨举着标语，标语牌上写着：“总统先生，请与我们的孩子保持距离。” 这是为什么呢，因为教育部长邓肯给全国中小学校长去信，要求他们组织学生收看总统讲话，并建议就此“办一些课堂活动”：让学生“谈心得、说体会”。议题是“对总统讲话有什么感想？受到什么鼓励？”——在中国上过学的你，是不是感觉很熟悉？ 但美国家长不干了，由于批评声音太强烈，白宫不得不在9月7日把奥巴马的演讲稿挂在白宫网站上，供全国人民审核。 原来，美国人不愿意看到政府以任何形式对学生进行思想灌输。 那么 美国到底是一个什么样制度的国家呢？总统到底有多大权力？ 三、联邦制的巩固 ：维护联邦统一的斗争 * * 第9课 北美大陆上的新体制 即墨市第二中学 刘鹏 ?? 今年6月，奥巴马和梅德韦杰夫两个大国总统开完会后，竟然没在白宫吃什么“国宴”，而是跑到了一个狭小的街边汉堡店啃起了汉堡。两人边吃边聊，竟然还吃的不亦乐乎，令人大跌眼镜。 而新闻中最好玩的一句话，莫过于——“其他客人自顾自地继续吃饭，没人去打扰两位总统聊天。” 美国人为何不搭理总统？这简直让中国人的好奇心膨胀到了极点！ 奥巴马带梅德韦杰夫吃汉堡 ，周围顾客淡定 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 课程标准： 图说美国 一、美国的建立及窘境 1607年第一批英国人来到北美 1620年 “五月花”号 北美移民定居点 北美13块殖民地 1776年《独立宣言》 1783年英国正式承认美国独立 1781年约克镇英军投降 1777年萨拉托加战役 联邦宪法的制定的背景： 材料解析 1、邦联无力稳定统治 材料一：新英格兰出现的骚乱、我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上，归咎于最高权力机构的无权。 ——华盛顿1787年给友人的信 请回答：材料一反映了华盛顿的什么要求？ 2、需要建立强有力的中央政府 联邦宪法的制定的背景 1、邦联无力稳定统治 2、需要建立强有力的中央政府 材料二：1782年，尼克拉上校致信华盛顿：“凭借您的卓越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。”华盛顿回信斥责说：“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。” 请回答：华盛顿所说的最大危害是什么？ 3、力求在大国中确保共和制 如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现？ 二、1787年联邦宪法的颁布 1、制定： 1787年9月 费城 制宪会议 2、主要内容： 如何建立强有力的中央政府? 联邦制 与邦联制的区别 中央集权+地方分权 白宫 国会大厦 最高法院 如何避免专制政体？ 联邦政府结构 国会 （立法） 总统 （行政） 联邦法院 （司法） 参议院 众议院 最高法院 内阁 其他机构 三权分立 可审查国会的立法行为； 可解释一切法律和条约 总统任命的法官须经参议院批准 可否决国会的法律 总统提名任命大法官 审查行政行为;行使最高审判权 总统 （行政权） 联邦法院 （司法权） 国会 （立法权） 分权与制衡 可以2/3多数通过总统所否决的法律； 弹劾总统 二、1787年宪法的颁布 归纳内容及原则？ 1、第一部资产阶级成文宪法 2、联邦体制 缓和矛盾 长期稳定 长足发展 3、三权分立 制约平衡 防止独裁 保障民主 4、促进美国 影响世界 5、人权不全 留奴隶制 种族歧视 积极意义 不足 1787年宪法评价？ 1.背景 ：联邦制的特点：联邦和各州分权、 州权主义观念活跃 2.斗争： 南北战争 1861—1865 3.巩固：宪法第１４条修正案 4.意义：政治、经济　 温总理在访美时曾说：“我想你们一定熟悉林肯总统的一句话，他在演说中曾经说过，一个‘自相分裂的家庭是站立不住的’。”他相信经历过南北战争的美