§4—3 汽化和液化.docVIP

第四章 物态变化 第三节 汽化和液化 一、教学目标 1．体验蒸发现象，通过实验探究液体在蒸发过程中需要吸热的物理本质，了解其应用 。 2．通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图象，经历科学实验科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力。 3．知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热，与之相反的过程叫液化。液化时放热。 4．了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。 二、教学重、难点 汽化的两种方式的异同点；液化的两种方式 三、学习活动 （一）体验与思考： 1.晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水哪里去了？ 2.观察思考：看老师演示实验4.3—1小组讨论解释这些变化 3.看课本86页说出什么是汽化？什么是液化？ （二）实验探究： 1.看课本说出什么是沸腾？沸腾的两个特点是什么？（讨论） 2.探究水的沸腾 （1）按照课本装置进行实验，观察声音、气泡和温度 （2）当水温上升到90℃时，每隔1分钟记录一次温度，到沸腾5分钟后停止读数 时间（min） ? ? ? ? 温度(℃) ? ? ? ? A.将实验现象填入下列表格 ? 沸腾前 沸腾时 声音 气泡 温度 B．仿照晶体熔化曲线在课本上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。 C．看课本，说出什么是沸点？，并了解标准大气压下几种液体的沸点。 3.巩固练习： （1）??????? ，不同液体的沸点????????? ，水在标准大气压下的沸点是???????? ℃。 (2) 沸腾是液体在_______同时发生的____汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做____．液体在沸腾过程中都要____热． (3)．在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78 ℃和100 ℃，把酒精放在试管中，将试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则试管中的酒精和烧杯中的水相比____先沸腾． （三）蒸发 1.每位同学酒精沾手看现象，找感觉 小组内充分发表自己的感受，然后小组展示。 2.看课本完成下列习题： （1）汽化的两种方式是 和 。 （2）蒸发是在 温度下，只在 发生的汽化现象。 3.小组合作完成，想想做做，并完成下列习题： （1）