高考二轮复习全套之课件专题三第二课时推理与证明推荐.ppt

* 　 　 解数列型应用题关键是建立有关等差数列、等比 　　数列或递推数列的模型，再综合其他知识去解决问题，解题时应明确是求数列的某一项，还是求数列的前n项和. ? * 2.假设某市2004年新建住房400万平方米，其中有250万平 方米是中低价房.预计在今后的若干年内，该市每年新建 住房面积平均比上一年增长8%.另外，每年新建住房中， 中低价房的面积均比上一年增加50万平方米.那么，到哪 一年底， (1)该市历年所建中低价房的累计面积(以2004年为累计的 第一年)将首次不少于4 750万平方米？ (2)当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比 例首次大于85%？ * * * * * * * * 【阅卷心语】 本题主要考查等差数列、等比数列的通项公式及前n项和公式，其试题的难度并不大，但考生的平均得分仅为7.5分，大部分都计算出an＝4n，而对于bn的求解感到无处下手，其原因未想到bn＝Tn－Tn－1，还有一些考生未注意n＝1的验证；对于第(2)小问60%的考生只知道作差或作商，作完后不知道如何处理. * 思想方法 函 数 思 想 * * * * 【方法心得】 解答本题的关键是建立目标函数 f (n)，从而利用研究函数单调性的方法研究数列的单调性，求出 f (n)的最小值，结合不等式恒成立，进一步用函数与方程思想分析突破.因此，函数不仅可以解决方程、不等式的问题，也可以解决数列的问题，而极端原理的应用也尤为重要. 　　 * 预测1：已知数列2 008,2 009,1，－2 008，－2 009，…， 这个数列的特点是从第二项起，每一项都等于它 的前后两项之和，则这个数列的前2 009项之和 S2 009等于 (　　) A.2 009 B.2 010 C.1 D.0 * * * THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS * * * * * * 分析以上几个试题及近几年高考题目，可以发现本课时高考命题有以下特点： 1.等差数列、等比数列与函数、导数、不等式、方程、解析几何相联系的结合题是高考每年的必考内容. 2.等差数列与一次函数、二次函数联系密切，等比数列与指数函数联系密切.数列自身的性质，决定着与函数、不等式、方程之间的密切联系，把这些知识融合起来显得自然.数列本身是点集，与解析几何联系也是水到渠成，且综合性强，在复习中应该引起足够重视. * * 考点一 数列与函数的综合 数列是特殊的函数，等差、等比数列更是如此，因此，求解数列问题应依据题意，注意沟通数列与函数之间的内在联系，运用函数的思想方法求解往往使解法方便快捷. * * * * * 考点二 数列与解析几何 数列与解析几何的综合应用，展示了知识的交汇性、方法的灵活性.数列是一种特殊的函数，解题时应充分利用这一特征，同时要注意数形结合思想的应用. * * * * * 考点三 数列与不等式