在九一八事变三周年之际.pptVIP

有人说：“当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁。” 有人说：“为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁” 有人说：“为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁” 有人说：“坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，千千万万日出而作、日没而息的父老乡亲们，是民族的脊梁” …… 第七课 我们的民族精神 一、永恒的中华民族精神 砥柱中流——抗洪精神 材料１：土尔扈特——一个似乎很遥 远，又似乎很雄壮的名字。 材料２：中国维和部队在海地　　 　　 　　　 　　　 应联合国要求，中国向海地派出了第一支赴国外执行 维和任务的防暴警察部队。他们加强与联合国各国维 和部队的联络、为后续部队建营房，并随时准备投入 打击犯罪、保卫重要设施和训练当地警察等任务中。 材料３：孟泰精神 材料４：宏志班的故事 北京市崇文区广渠门中学宏志班,全班50多名学生，家庭人均月收入都在200元以下。从北京10多个区县的40所中学汇聚起来而组成。这些学生不仅家庭生活困难，更主要的还是因为他们拥有不屈的自强精神。他们中有全国“十佳”中学生，有全国奥赛的获奖者，有市级“三好学生”，98％以上都是共青团员。 “穷且益坚，不坠青云之志”是这个宏志班学生奋斗经历的真实写照，更诠释了一个真理：个人命运的改变在于自强精神的培养，个人的自强又与一个自强不息的集体密切相关。相互激发、相互鼓励与自我磨砺、自我奋斗完美地结合，使宏志班成了中国青少年自强教育的一面旗帜。 土尔扈特东归、反台独行动 中国维和部队在海地 孟泰精神 宏志班的故事 通过以上材料，展示了什么精神？ “即使在战争艺术与战争科学上，他们(指中国人)也低于我们的水准。这不是出于无知，而是他们本意不愿如此，因为他们都鄙视人类所有产生或者导致侵略的行径，也因为他们——似乎在遵循着为不少人误解并夸张到可怕地步的基督教崇高的教义——厌恶战争本身。” ------法国近代思想家莱布尼兹《中国近事序言》 “如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。” ----英国哲学家罗素 勤劳勇敢 中华民族总体上是一个农业民族，其主体世代定居在中华大地上，根据气候、季节的变化从事农业生产。同牧业民族的骠悍、渔业民族的冒险、商业民族的精明相比，中华民族在辛勤劳作中，深深懂得一分耕耘一分收获，形成了勤劳质朴的品格。在历史发展中，对民族、国家利益造成危害的不仅有各种自然因素，而且还有各种人为因素，特别是外族的侵略。中华民族反对侵略，但从不惧怕侵略。面对每一次外敌的入侵，中华儿女总能够空前团结起来，勇敢对敌，维护民族的尊严和国家的独立。艰难困苦，玉汝于成。自然灾害、外来侵略不但不能使中华民族屈服，反而更加激发了中华儿女强大的凝聚力和向心力，锻造了她勤劳勇敢的性格。 自强不息 自强不息揭示了中华民族生存发展的动力来源。我们的先哲通过观察宇宙万物的变动不居的现象，提出了“天行健，君子以自强不息”(《易传·象辞》)的思想。天体永不停息、周而复始、不知疲倦地运行。没有谁要求它这样做，也没有谁给它力量。其动力完全来自自身的生命力。同样，中华民族生存发展的动力也来自于自身，来自她的成员对国富民强的不懈努力，来自对民族自立、自尊、自强的强烈渴望，来自对致善理想和人生价值的执著追求。 就民族、国家的发展而言，在民族兴旺发达、繁荣向上时期，人们总是怀着建功立业的豪情壮志；在外敌入侵、民族危亡的关头，自强不息的精神激励人们顽强地反对侵略，反抗民族压迫；就个人的人生价值而言，自强不息表现为仁人志士在强暴面前坚持正义，宁死不屈，在人生遭遇挫折时则奋发图强，为理想不懈奋斗。自强不息还有一个重要表现，就是积极否定，革故鼎新。每当社会积弊日久之时，总会有人挺身而出，振臂高呼，为民请命，或变法维新，或革命，表现出强烈的社会责任感。 （三）永远高扬爱国主义的旗帜 1、爱国主义是中华民族精神的核心 中华民族精神，是一个互相联系的整体。爱国主义是核心，它渗透在中华民族精神的一切领域。 团结统一是爱国主义精神的最基本的要求，是中华民族大家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件； 爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华民族的存在和发展提供必要的外部力量支撑； 勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是实践爱国主义精神的必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精神的脊