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部属培育与工作教导 讲师：林嘉怡 时间2006年7月22日 重点 部属培育的重点 新时代主管的新角色 建立培育部属的正确认知 培育指导部属的成功关键 工作教导的重点 培育部属的三种途径 培育部属的行动对策 工作教导四阶段法 新时代现场主管的角色 韩愈--『师者：传道、授 业、解惑者也』 良师 识人之明、用 人之长、激发 益者三友：友 团队 Leader 直、友谅、友多 闻 教练 朋友 新时代教练型主管（识人之明） 确认人才的相关标准 了解企业的经营模式 理解企业的发展战略 掌握部属的发展潜质 熟悉员工的发展规划 确认企业的职务空间 新时代教练型主管（用人之长） 创造人才发挥的平台 掌握员工的能力特色 熟悉员工的性格状态 欣赏员工的独特优势 忍受员工的个别误区 引导员工的发展方向 新时代教练型主管（激发团队） 建立完善的互动模式 鼓励充分的工作交流 引导团队的学习氛围 建立团队的沟通文化 培养团队的工作规则 激励团队的优异表现 职场如球场，主管就像教练 球队教练 企业主管 1.管理一群人 1.管理一群人 2.激励球员尽才能 2.激励员工尽才能 贡献心力 贡献心力 3.达成团队目标 3.达成团队目标 4.团队竞赛 4.团队竞赛 球场教练面临的挑战与企业主管所面临的挑战相同 最佳教练→最佳主管 将球队训练的理念及技巧应用 在商场领导 法则1 发展独门招式 法则1 球 场 商 场 每一支球队都需 工作风格对组织 要特殊打法，球 很重要，主管必 队一旦找到适合 须评估哪一种风 的打法，就会愈 格最符合员工能 打愈顺手。 力，又能达成目 标。 你领导的团队，也有独门招式吗？ 跟不上，就换人 法则2