舞蹈开展现状与对策的研究(可编辑).docVIP

浙江省普通高校体育舞蹈开展现状与对策的研究 ?, , . . . ,, , ., ?. , , . ’? , ? , ,,. ?, , , , . :?. ., ,. . . , . ,英文摘要 浙江省普通高校体育舞蹈开展现状与对策研究 , , ,,?. . ’ 、.? .?. ’, .’ . ?, . ’. , ?. : . , , , ’ : . . ? ?. .? ? .. ’ ?:?, ,,. :: 浙江省普通高校体育舞蹈开展现状与对策研究 序言 序 言 体育舞蹈运动是具有很高审美价值和健身娱乐价值的综合性艺术,集体育、 音乐、舞蹈于一体,具有强烈的艺术感染力,深受高校学生的喜爱。体育舞蹈在高校 的开展充实和丰富了素质教育的内容,拓宽了素质教育的实施途径,推动了大学素质 教育的全面实施。目前,体育舞蹈己成为大学生体育教育和艺术教育的重要组成部分。 ④然而体育舞蹈作为近年来一种新兴的体育运动项目,在高校体育课程这一特殊环境 中,由于其理论研究和实践经验还处于相对薄弱的阶段,以至于体育舞蹈的教学及训 练出现许多令人堪忧的状况。在教师队伍、教学、训练、课外开展,普及等诸多方面 存在的问题和不足,致使一些人才培养方式,项目的普及推广,竞赛组织的安排上带 有急功近利,片面发展的不良倾向,这些现象都值得深入调查和研究探讨。 .选题依据与意义 ..选题依据 ...是高校贯彻落实新的教学纲要及推行素质教育的需要 体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目,它集形体、姿态、乐感、健身于一 体,不仅具有健身的效果,而且还具有良好的观赏性和艺术性。在上世纪年代传 入我国开始,就得到迅猛发展。高校体育舞蹈教育是学校体育舞蹈教学实施的重要环 节,高等院校作为高级才培养的基地,在开展体育舞蹈的发展过程中也有着自身发展 的特点。随着高校对素质教育的全面推进,那么体育课程教学改革也受到前所未有的 重视,体育课程改革的内容也开始丰富多样化,开设的项目更加贴近学生的兴趣与爱 好,更加注重对学生的终身体育意识和能力的培养。 ..】.是浙江省高校体育舞蹈运动健康快速发展的需要 自上世纪年代,体育舞蹈传入国内,在国内发展迅速,并为人们广泛接受。 在经过近年的发展之后,体育舞蹈进入了高速发展时期,其具有的健身效果和独 特的艺术魅力吸引越来越多的人加入到这项运动中来。体育舞蹈在传入国内后,陆续 张自朝.两安市普通岛校体育舞蹈开展现状调查‘对策研究】,陕两示范人学硕士学位论文. 序 言 浙江省普通高校体育舞蹈开展现状与对策研究 进入高校课堂,由于体育舞蹈具有独特的“体育”与“舞蹈”的结合功能,其锻炼健 身价值和娱乐交际功能较强,因而成为高校体育选项课中所选人数最多的运动项目之 一,但是所有这些也给高校体育舞蹈课教学带来了一定难度瞧’。目前浙江省高校开展 体育舞蹈运动依旧存在着许多问题,本文通过对浙江省普通高校体育舞蹈师资力量、 场地设施、课程开设、教学内容、学生学习动机等方面进行调查,了解开展的现状, 分析制约浙江省普通高校体育舞蹈运动发展的因素,提出相应对策,为促进浙江省普 通高校体育舞蹈运动健康、科学发展提供参考依据。 ..选题意义 ...提高浙江省普通高校体育舞蹈运动水平 本研究通过对浙江省普通高校体育舞蹈运动的现状进行全面的调查,找出制约浙 江省普通高校体育舞蹈运动发展的因素,提出合理的建议和对策。多角度,多方面, 深层次的挖掘体育舞蹈运动的规律,不断丰富体育舞蹈运动研究领域的内容,使体育 舞蹈在高校发展的理论体系更完善,快速缩短体育舞蹈运动和其他运动项目在高校发 展水平之间差距,提高浙江省普通高校体育舞蹈运动水平。 ...为浙江省高校体育舞蹈课程改革提供参考依据 通过对浙江省普通高校体育舞蹈开展现状进行深入调查研究,客观分析浙江省高 校体育舞蹈运动开展存在的不足,提出合理的对策和建议。推动高校体育教育改革和 发展有一定的指导意义。本研究还为没有开展体育舞蹈运动的学校提供理论依据。只 有客观的掌握了浙江省普通高校体育舞蹈开展的现状,了解制约浙江省高校体育舞蹈 运动发展的限制性因素,才能做出具有指导性的建议。 ..是高校全面推行素质教育,培养终身体育锻炼能力 体育舞蹈可以分为摩登舞和拉丁舞两大类,两类分别有五个舞种。不同的舞种所 具有的特点不同,但是多讲究与舞伴之的配合,相互的情感表达和自身对于舞蹈的 身心感受。舞蹈训练中要求的规范舞步,音乐感受,优雅气质等等,可以让学生在舞 蹈训练中建立自信,健康的生活态度。在高校中开展体育舞蹈教学,有助于提高学生 的审美观,改善学生的精神面貌②,通过学习体育舞蹈,也可以提高人际交往的能力, 在舞蹈训练中需要与舞伴之的交流配合,而且需要相互之间的学习,取长补短,以 何波.湖北省普通高校体育舞蹈发展现