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高考物理第一轮复习课程 专 题：功和能（下） 主讲人：孟卫东 北京市物理特级教师 教研组长： 孟卫东 总 策 划： 周 力 课程编辑： 孙 慧 视频编辑： 吴茸茸 课程制作： 吴茸茸 技术支持： 宋春文 摄 像： 吴茸茸 新题赏析 易错点揭示！ 几 总结与启迪： 时 题面：电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流 I 从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与 I 成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的方法是（ ） A. 只将轨道长度L变为原来的2倍 B. 只将电流I增加至原来的2倍 C. 只将弹体质量减至原来的一半 D. 将弹体质量减至原来的一半，轨道 长度L变为原来的2倍，其它量不变 易错点揭示！ 三个力学规律的综合应用 总结与启迪： 如何获取有用信息 易错点揭示！ 受 总结与启迪： 力 题面：如图所示，将小球 从地面以初速度 。竖直上抛的同时，将另一相同质量的小球 从距地面 处由静止释放，两球恰在 处相遇（不计空气阻力）。则（ ） A. 两球同时落地 B. 相遇时两球速度大小相等 C. 从开始运动到相遇，球 动能的减少量等于球 动能的增加量 D. 相遇后的任意时刻，重力对球 做功功率和对球 做功功率相等 b v0 h h/2 a 易错点揭示！ 过 总结与启迪： 物理过程该如何分解 题面：质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ。初始时小物块停在箱子正中间，如图所示。现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间，井与箱子保持相对静止。设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为 （ ） 易错点揭示！ 思 总结与启迪： 假 题面：如图所示，圆管构成的半圆形竖直轨道固定在水平地面上，轨道半径为 R，MN 为直径且与水平面垂直，直径略小于圆管内径的小球 A 以某一初速度冲进轨道，到达半圆轨道最高点M 时与静止于该处的质量与 A 相同的小球 B 发生碰撞，碰后两球粘在一起飞出轨道，落地点距 N 为 2R。重力加速度为 g，忽略圆管内径，空气阻力及各处摩擦均不计，求： （1）粘合后的两球从飞出轨道到落地的时间t ; （2）小球A冲进轨道时速度 v 的大小。 易错点揭示！ 受 总结与启迪： 过 题面：节能混合动力车是一种可以利用汽油及所储存电能作为动力来源的汽车。有一质量m=1000 kg的混合动力轿车，在平直公路上以v1=90 km/h匀速行驶，发动机的输出功率为P=50 kW。当驾驶员看到前方有80 km/h的限速标志时，保持发动机功率不变，立即启动利用电磁阻尼带动的发电机工作给电池充电，使轿车做减速运动，运动L=72 m后，速度变为v2=72 km/h。此过程中发动机功率的1/5用于轿车的牵引，4/5用于供给发电机工作，发动机输送给发电机的能量最后有50%转化为电池的电能。假设轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变。求： （1）轿车以90 km/h在平直公路上匀速行驶时，所受阻力F阻的大小； （2）轿车从90 km/h减速到72 km/h过程中，获得的电能E电； （3）轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能E电维持72 km/h匀速运动的距离L′。 易错点揭示！ 实 总结与启迪： 探 名师寄语 动量和能量综合题是高中阶段的核心知识点，题目综合性强，灵活性大，分析能力要求较高，是各类考试命题的重点、焦点。处理此类问题除了应具备扎实的基础知识以外，还需灵活掌握解题策略是：灵活选取研究对象、善于分解物理过程、注重挖掘隐含条件、巧妙构建物理模型。 志不强者智不达。 ——《墨子?修身》 祝同学们： 学习进步， 天天开心！ *