化学中考信息及复习建议.docVIP

2007年化学中考信息及复习建议 重庆市荣昌县荣隆中学 杜昌友 一、“两考合一”“两卷合一”考试的试卷结构 分值：化学70分。毕业考试成绩以等级形式呈现。 试题难度：化学试题中2/3按水平考试要求命题，1/3按选拔考试要求命题。即化学总分70分中45分为水平考试分值，学生获得27分以上即为合格。25分选拔考试要求命题。 题量:约20个。 试题题型：单项选择题12个，分值24分。填空题5个，分值28分。实验题2个，分值12分。计算题1个，分值6分。 二、2006年重庆市化学中考分析 题型 题号 考点 考点的分布 考点分类 选择题30分 1 化学变化与物理变化的本质区别 绪言 概念与原理 2 常见液体的酸碱性 $10-2 元素及化合物 3 化学肥料与生产应用 $11-2 元素及化合物与环境 4 结合自然界的水考查物质的组成、性质与水资源情况及环保知识 $3-1、2、3、4 概念与原理 元素及化合物 5 食品卫生与人体健康及环保知识与资源节约 元素及化合物 6 能源与燃料燃烧及对环境的影响 元素及化合物 7 结合实际生活考查物质的组成及质量分数 概念与原理 8 根据二氧化碳的性质考查其用途 实验与探究 9 分子、原子、阴阳离子、原子核、电子之间的关系 概念与原理 10 材料与人类生活的关系（课改） 根据物质的性质鉴定、鉴别物质 元素及化合物 11 考查物质燃烧的三个条件之间的关系 概念与原理 12 根据具体事例考查分子的基本性质 概念与原理 13 考查实验室制取氧气所需要的仪器、药品及条件 14 考查根据化合价确定化学式 概念与原理 15 考查辩析酸、碱、盐、氧化物的概念 概念与原理 填空题44分 16（4分） 考查食品中所含化学元素与人体健康的关系（课改）。氢气和二氧化碳的物质性质、收集方法、点燃前需要检验纯度。（非课改） 元素及化合物 17（6分） 根据物质的性质，考查对常见物质的鉴定与鉴别 元素及化合物 18（9分） 根据物质的化学反应，考查化学方程式的书写及间断反应类型。 概念与原理 元素及化合物 19（3分） 根据实验现象，考查探究金属与酸反应的剧烈程度不同的因素。 元素及化合物 20（12分） 无机推断，考查酸碱盐的相互反应，化学式，化学方程式的书写及应用图象解决化学问题。 概念与原理 21（10分） 根据溶解度曲线图，考查溶解度的概念及应用，溶液中的溶质的质量分数的计算。 概念与原理 化学计算 实验题16分 22（6分） 考查实验基本操作 实验与探究 23（10分） 根据探究炼铁的原理，考查实验基本操作、探究目的、装置连接、实验现象、化学方程式的书写及装置的作用与实际生产中运用的评价。 实验与探究 元素及化合物 计算题10分 25（3分） 考查利用化学方程式进行实际生产中的计算 元素及化合物 化学计算 26（7分） 溶液的稀释及利用化学方程式计算物质的分解率 概念与原理 化学计算 三、中考试题方向分析 1．知识覆盖面广，突出主干知识考查 见重庆市2006年中考试题分析。 2．以教材为本，考查学生的双基 双基包括基础知识和基本技能：基本概念和原理、元素化合物、化学实验、化学计算。 2006年重庆市中考题：化学变化、制取或收集、物质的分类、质子中子电子微粒之间的关系、物质的鉴别、提纯、溶质的质量分数、物质的性质、反应类型、化合价、化学方程式的书写、酸碱性、指示剂、化学式量、仪器的连接、实验评价等。 3．联系生产、贴近生活、走进环保、展示科技 中考化学试题呈现的特点之一是：试题中考纯理论的题目减少，即使出现也考得较简单，题目更注重与生产、生活及科研的联系，使学生感觉到日常生活中处处有化学。 试题内容逐步增强了与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。归根到底，这个能力即知识迁移能力。因此，初中生学习化学的核心目标是对其知识迁移能力。 4．增加试题的开放性，培养学生的创新精神 中考化学试题呈现的特点之二是：不少题目给予了开放性的答案，即答案不再唯一，只要正确合理都能得分，这充分赋予了学生掌握及运用知识的创造性和创新性。 （1）、以制取某种物质或反应类型的开放性试题 （2005年重庆中考题） 24．（9分）下图中物质是你在初中化学中见过的物质。除①外，其他反应的条件均已略去。 ⑴写出反应①的化学方程式________________________。 ⑵如果E为单质或者氧化物，D都是同种物质，则D的化学式为______； 如果E为单质或者酸，D都是同种物质，则D的化学式为____________； 如果E为单质或者