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教学课例设计 三 让社会投给我赞成票 内容标准 一.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 二.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 三.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。 教育目标 【情感态度价值观】1.增强责任意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。2.增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序，自觉维护法律的权威。 【能力】在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。 【知识】1.知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果2.知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。 教学内容分析 “让社会投给我赞成票”主要谈我们应怎样承担责任？怎样履行好自己的职责，做一个负责任的公民。目标是教育学生树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。本项目共包括“承担起自己的责任”、“自觉守法，维护社会秩序”、“服务社会，奉献社会”三个层次。 第一层次“承担起自己的责任”主要是讲我们青年学生应怎样承担自己的责任，引导学生要时刻认识到自己所负的责任，从平时做起，从点滴小事做起，选择并承担好自己的责任。该层次主要包含以下几个方面的内容。 第二层次“自觉守法，维护社会秩序”主要谈青少年在社会生活中应该承担起维护社会秩序的责任。本层次把责任意识的教育由对自己负责上升到对社会负责的层面，把教育的角度由道德教育转化为法制教育。 第三个层次“服务社会，奉献社会”主要是谈青年学生要承担起社会责任，为自己所居住的社区，为整个社会做出自己的贡献。引导学生认识参加公益活动对于现代社会的意义，帮助他们树立为人民服务的奉献精神，从自己做起，积极参加力所能及的公益活动，造福于社区，造福于社会。 积极承担社会责任，服务社会、奉献社会，是本课的重点。我们学习本课的目的就是提高学生的道德觉悟，提高学生的责任意识，树立为人民服务的奉献精神，承担起自己应负的社会责任，做一个负责任的好公民。为此，引导学生正确地认识责任问题，如何承担社会责任，采取何种形式回报社会为社会做出贡献，就成为本课教学的重点。 教学准备 教师制作多媒体课件，学 教学活动 （一）创设情境，深入生活：承担起自己的责任 同学们，生活中我们扮演着各种角色，大家是否能称职呢？让我们来测测自己的真实情况。（展示课件内容） 测一测 你是否称职地扮演了你的社会角色？（请用“是”或“否”回答） (1)你能清楚认识到自己的各种社会角色。 （ ） (2)你很明白为了扮演好自己的各个社会角色应该尽些什么责任。（ ） (3)作为小辈，你懂得尊重和孝敬父母、（外）祖父母。 （ ） (4)你学习认真、专心。 （ ） (5)你认为自己是个男子汉而骄傲（作一个女孩子感到高兴） （ ） (6)你遵纪守法，富有公德心。 （ ） (7)你了解并热爱自己的祖国，热爱中国的国旗、国歌、国徽。 （ ） (8)你能够照顾、保护比你小的人，关怀、帮助老人。 （ ） (9)你和同龄人能够相互理解、和谐相处。 （ ） （10）在没人看到时也不闯红灯，遵守公共秩序。 （ ） 『让学生通过心理测试了解自己的实际情况，象照镜子一样看到自己的不足，为学习新课打基础』 总结：同学们对自己负责任的情况有了一定的了解，你自己满意吗？学了今天这一课，相信你会做的更好。要使自己成为一个负起责任得人，赢得他人和社会投来得赞成票，首先应明确自己的社会角色。（展示课件） 填一填：角色与责任 生活在社会中的每一个人，都要扮演一定的角色并承担一定的责任。结合所学的内容，完成下表。 我的责任 在家里 我的角色是 我的责任是 在学校 我的角色是 我的责任是 在公园 我的角色是 我的责任是 在马路上行走 我的角色是 我的责任是 『从现实情况来看，现在的独生子女，由于所处的环境的原因，想自己比较多，而关心他人和集体较少，往往认识不到自己的责任，而且容易把造成某些问题的原因归咎于他人。因而由于缺乏责任感，把自己许多应该承担的责任放弃或逃避了。填写在家庭、学校和社会中的责任的活动，增强学生的责任意识，明确自己所担负的责任，把自己应作的事情做