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黄岩区少先队2009学年第二学期工作意见 黄岩区少工委 （二00九年十二月二十日） 2010年黄岩 区少先队按照全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的要求，大力加强少先队的基础建设，不断促进少先队教育的新发展，把认真实施全国“农村初中少先队基层组织建设和基层工作试点”、省重点课题“少先队党团队组织意识分层教育活动研究” 和贯彻胡锦涛总书记《贺信》精神争当“四好少年”三项重点工作融入黄岩区少先队雏鹰争章与新课程有机结之中；加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我区的少先队工作，开创我区少先队工作的新局面。 工作要点： 一、抓好全国农村初中少先队基层组织建设和基层工作试点实施。 工作目的：在初中进一步完善少先队思想教育机制，是逐步形成青少年爱队、爱团、爱党、爱社会主义朴素感情的基础保障。本着“队为主体，团为核心，团队共兴”的指导思想，把“加强初中少先队工作，探索团队衔接一体化”作为团队衔接工作的重中之重，就团队衔接工作的发展思路、组织结构、保障体制、目标体系等一系列问题广泛开展调研，积极探索新途径、新方法，达到团校一体，团队共兴。 活动思路： 一是大胆探索实践队、团三年一体组织形式，强化队伍建设。 二是分层教育，实践育人 分层教育：以七年级养成教育，八年级青春期教育，九年级理想教育为基本内容，这三个内容形成初中中队教育活动的基本模式；大队分层教育以七年级体验学校生活，八年级体验社会生活，九年级体验家庭生活为教育方向。这两种分层教育模式相互平行，又相辅相成，在扎实培养学生心理素质的基础上，培养学生各种能力的效果，符合学生的实际情况。试点工作要凸现农村初中少先队工作特点，初中少先队基层组织建设和基层工作试点要发挥初中的优势，以分层教育为主线，体验教育为基本途径的教育模式，努力形成分层推进的初中少先队工作教育体系。 认真组织“黄岩区对少先队党团队组织意识分层教育活动研究”实施工作。 把省级重点课题“黄岩区少先队对党团队组织意识分层教育活动研究”工作融入我区队“课”结合的实施工作中，具体工作在全区少先队中全面开展。 活动目的：以“队‘课’整合”活动为载体，通过分层组织、分层活动、分层评价，能够：让少年儿童通过初步理解和认识党团队本质是红色的、革命的；是先锋队，是生力军，是预备队；少先队是共产党创立，共青团带领的亲密关系；努力培养少先队员对党、对社会主义的朴素感情，逐步激发他们形成跟党走中国特色社会主义道路信念。在星星火炬旗帜的指引下，引导少先队在潜移默化中争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 活动思路：开展“跟着课本学先锋”、“跟着活动爱先锋”、“跟着纲目做先锋”活动，通过分层组织、分层活动、分层评价来认识少先队组织作为党的预备队，在星星火炬旗帜的指引下，勤奋学习、快乐生活、全面发展，努力培养少先队员对党、对社会主义的朴素感情，逐步激发他们坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信念。 三、深入开展“党的教导牢记心间，人人争当四好少年”主题教育活动 活动目的：共青团中央、教育部、 全国少工委关于认真学习贯彻胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》的通知精神是2010年少先队工作的重点工作，少先队组织和中小学校要充分运用宣传舆论手段，加强对《贺信》精神的宣传引导，努力营造浓厚的教育氛围；围绕团结、教育、引导少年儿童的职能和作用，切实完成新的历史条件下少先队工作的根本任务---努力培养党和社会主义事业的合格接班人。 活动思路：要全面准确地宣传好《贺信》精神，精心组织，密切合作，面向全体少先队员，在少先队组织中普遍开展争当“四好少年”活动。要着重做好以下工作： 一是重点围绕“四好少年”的要求，开展《贺信》精神的宣讲。通过开设重点栏目、组织专题讨论、刊登重点文章等，做好舆论宣传和引导工作。要借助社会上的主流媒体，依托电视少儿频道、电台，发挥好队报、队刊、队网和少年儿童报刊、图书、网站等新媒体的作用，运用童谣、歌曲、动漫、挂图、海报、公益广告、短视频等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四好少年”的宣传。 二是开展争当“四好少年”的实践活动。鼓励基层少先队大队特别是小队、中队，积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“四个好少年”。 三是与深化我区“少先队对党团队组织意识分层教育活动研究”为主题的各项品牌活动结合起来，与加强校园文化建设结合起来，与优秀少先队员、少先队集体评选和中小学生素质评价结合起来，发挥好雏鹰奖章在活动中的激励作用，推动活动深入发展。