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课内实训项目操作分析单 班级__ __ ____姓名__ _ ____学号___ ____ 编制部门：信控学院 编制人：---------- 编制日期： 年 月 日 项目编号 项目名称 市电给一个6V的小灯泡供电 训练对象 课程名称 《电工电子技术》 教材 《电工技术》 《电子技术基础》 学时 实训目的 知识目标： 了解变压器的工作原理。 了解变压器结构 技能目标： 1、万用表的使用。 一、仪器设备： ZH-12电源实验台，万用表 二、注意事项： （1）、降压变压器的正确使用。 （2） 万用表的正确使用 （3）、接线后经过检查线路正确后才能通电测试。 （4）、注意用电安全。 三、实训原理、电路图、操作步骤 实训项目1：纯电阻降压实验 纯电阻降压实训电路图 图1 讲解与测量： 如1中如果要用一只6V小灯泡接入交流电压为220V电源，显然不行。要选择合适的电阻，并串入到电路中。 让学生用万用表测量小灯泡的电阻。然后计算出R数值。 按图1接线。自检接线正确，教师复检正确后通电。 观察现象，并将现象记录到结果汇总中。 实训项目2：变压器降压实验 图2 操作步骤 1、调节ZH-12电源实验台,使交流电压为220V。 2、按图2接线。自检接线正确，教师复检正确后通电。 3、观察现象，并将现象记录到结果汇总中。 四、结果汇总 五、结果分析 （提示：灯泡亮度情况，电阻发热情况，变压器发热情况） 六、评分 操作是否符合规范（40%） 结果是否正确（30%）　　　　　　　　　　　　　　　总分：_________ 分析是否正确（30%） 课题：变压器的工作原理 课型： 教学目的要求： 知识目标： 1、了解变压器的工作原理。 2、掌握变压器额定值。 3、了解铁磁材料的磁性能。 技能目标： 万用表的使用 教学重点、难点： 教学重点：变压器的工作原理及变压器额定值。 教学难点：变压器工作原理有关磁路部份。 教学分析： 本次课首先通过一个市电给6V的灯泡供电的案例。引入变压器，并通过案例让同学们看到用变压器的作用，以引起同学们对变压器的兴趣。从而进一步引导同学们先探究起结构和工作原理。指出应用变压器必须注意并理解的额定值。最后简要介绍磁路的一些基本知识，以便使同学们对变压器工作原理有更深一层次的理解。 复习、提问： 电力系统由哪几部分组成？ 输电网和配电网分别由什么组成及其作用分别是什么？ 教学过程： 一、引入： 在本书开始，我们讲到电力系统的概念。电力传输需要用到大量的变压器。 今天我们就来看看变压器是怎么工作的。 二、实训操作： 提示注意事项，做好电路图的连接示范，按照实训操作单对项目进行连接测试并作好记录。 三、对操作结果进行分析：(提问1至2人) 在灯泡正常发光的前提下： 实训项目1的线路要用到大功率的电阻，虽然灯泡能正常发光，但大家发现电阻很烫，要消耗大量的能量，效率很低。（可请同学们现场计算）。 实训项目2中用降压变压器降压，只是微小发热。几乎无功率损耗。而灯泡能照常能正常发光，为什么？ 指出实训中的变压器形状与大致有哪些材料 四、变压器工作原理： 课中拿出实训的降压变压器，指出：变压器的组成部份为铁心和线圈，讲述实际变压器应用中大量的降压变压器的例子。导入变压器的结构。 1、变压器的结构： 变压器主要由铁心和线圈两部分构成。 铁心是变压器的磁路通道，是用磁导率较高且相互绝缘的硅钢片制成，以便减少涡流和磁滞损耗。按其构造形式可分为心式和壳式两种，如图1(a)、(b)所示。 线圈是变压器的电路部分，是用漆包线、沙包线或丝包线绕成。其中和电源相连的线圈叫原线圈(初级绕组)，和负载相连的线圈叫副线圈(次级绕组)。 自然进入变压器的工作原理 2、变压器的工作原理 变压器是按电磁感应原理工作的，原线圈接在交流电源上，在铁心中产生交变磁通，从而在原、副线圈产生感应电动势，如图2所示。 原线圈接上交流电压，铁心中产生的交变磁通同时通过原、副线圈，原、副线圈中交变的磁通可视为相同。 设原线圈匝数为N1，副线圈匝数为N2，磁通为( ，感应电动势为 由此得 忽略线圈内阻得 上式中K称为变压比。由此可见：变压器原副线圈的端电压之比等于匝数比。 变压器的额定值 变压器的额定值是保证表压气能够长期可靠地运行工作，并且有良好的工作性能的技术限额，它也是厂家设计制造和实验变压器的依据，其内容包括以下几个方面。 (1).额定电压 U1N/ U2N U1N和 U2N分别为原、副边额定电压，是指变压器空载时端电压的保证值，以有效值表示。对三相变压器来说，均指线电压，单位是V。 (2).额定电流 I1N/I2N I1N和I2N分别为原、副边额定电流，是指变压器连续运行时原、副绕组允许通过的最大电流有效值。三