【2013版新教材】七年级数学湘教版上册【能力培优】专题训练+状元笔记2.docVIP

1．6 有理数的乘方 专题 有理数乘方的探究题 1． 观察下列等式，然后填空． 1+3=22=4； 1+3+5=32=9； 1+3+5+7=42=16； 1+3+5+7+9=52=25； 1+3+5+7+9+11=62=______. (1)第5个式子等号右边的结果应填的数是　 　； (2)根据规律计算：1+3+5+7+9+…+1997+1999=　 　； (3)请写出第n(n是正整数)个等式是：1+3+5+…+(2n+1)=　 　． 2． 问题：你能比较两个20132012的大小吗？ 为了解决这个问题，我们先把它抽象成这样的问题：写成它的一般形式，即比较nn+1和(n+1)n的大小(n是自然数)．然后，我们分析n=1，n=2，n=3，…这些简单情形入手，从而发现规律，经过归纳，才猜想出结论． (1)通过计算，比较下列各组中两个数的大小(在空格中填“＜”“＞”“=”) ①12____21，②23______32，③34_____43，④45______54，⑤56______65，⑥66______75； (2)从第(1)题的结果经过归纳，可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小关系； (3)根据上面归纳猜想得到的一般结论，试比较下列两个数的大小20132012． 3． 阅读下面一段： 计算1+5+52+53…+599+5100． 观察发现，上式从第二项起，每项都是它前面一项的5倍，如果将上式各项都乘以5，所得新算式中除个别项外，其余与原式中的项相同，于是两式相减将使差易于计算． 解：设S=1+5+52+53…+599+5100，① 则5S=5+52+…+5100+5101，② ②﹣①得4S=5101﹣1，则S=． 上面计算用的方法称为“错位相减法”，如果一列数，从第二项起每一项与前一项之 比都相等(本例中是都等于5)，那么这列数的求和问题，均可用上述“错位相减”法来 解决． 下面请你观察算式是否具备上述规律？若是，请你尝试用“错位相减”法计算上式的结果． 【知识要点】 1．求n个相同因数的乘积的运算，叫做乘方，在an中，a叫做底数，n叫做指数． 2．正数的任何正整数次幂都是正数；负数的奇次幂是负数， 负数的偶次幂是正数，0的任何正整数次幂都是0． 3．把一个绝对值大于10的数记做的形式，其中a是整数数位只有一位的数(即1≤|a|＜10)，这种记数法叫做科学记数法． 【温馨提示】 1．有理数运算时，应根据乘方的意义计算，切不可把底数与指数相乘作为乘方的结果． 2．用科学记数法表示一个绝对值大于10的数时，要注意10的指数应比原数的整数位数少一位. 参考答案 1． 解：(1)第5个式子等号右边的结果应填的数是36； (2)根据规律计算：原式=10002=1000000； (3)原式=(n+1)2． 2． 解：(1)①12＜21，②23＜32，③34＞43，④45＞54，⑤56＞65，⑥66＞75； (2)当n=1或2时，nn+1＜(n+1)n，当n≥3，且n为自然数时，nn+1＞(n+1)n； (320132012． 3． 解：具备上述规律．设S=，① 则，② ①﹣②得， 所以， 即原式=． 1．7 有理数的混合运算 专题 有理数混合运算的综合运用 1. 在下列6个有理数中：﹣5，1，﹣3，5，﹣2，0；任意抽取三个数进行相加，或相乘； (1)分别写出和最大与最小的算式，并求出结果； (2)分别写出积最大与最小的算式，并求出结果． 2. 三个互不相等的有理数，既可以表示为1，a+b，a的形式，也可以表示为0，，b的形式，试求a2012+b2013的值． 【知识要点】 有理数的混合运算顺序是：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，就先进行括号里面的运算． 【温馨提示】 1．有理数混合运算中，一要注意运算顺序，二要注意运算符号，可按照符号优先的原则先确定符号． 2．进行有理数混合运算时，要先观察式子的特点，尽量选择较简便的方法进行，这样既能减少运算量，又能提高运算的准确率． 参考答案 1． 解：(1)和最大：5+1+0=6， 和最小：(﹣5)+(﹣3)+(﹣2)=﹣10； (2)积最大：(﹣5)×5×(﹣3)=75， 积最小：(﹣5)×(﹣3)×(﹣2)=﹣30． 2． 解：因为三个互不相等的有理数，既表示为1，a+b，a的形式，又可以表示为0，，b的形式，所以这两个数组的数分别对应相等． 所以a+b与a中有一个是0，与b中有一个是1，但若a=0，会使无意义. 所以a≠0，只能a+b=0，即a=﹣b. 于是． 只能是b=1，于是a=﹣1． 所以原式=(﹣1)2012+12013=1+1=2． 第2章 代数式 2．1 有字母表示数 2．