小学语文第二册小狐狸卖空气教学设计精品 教案.docVIP

小学语文第二册 18《小狐狸卖空气》教学设计 修业学校 陈小娟 教学要求 学会9个生字，13个词语。认识7个会认的字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过读课文，懂得保护环境、净化空气的重要性。 教学重难点 学会9个生字，7个会认的字。 正确、流利地朗读课文。 懂得保护环境、净化空气的重要性。 教学准备 CAI、生字卡 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 激趣导入。 今天老师带大家认识一个新朋友。（出示CAI）它就是小狐狸威威。它呀今天开了一家专卖店。听说生意特别的好，店里都围满了人，小朋友想不想去看看呢？（想） 出示CAI，向小朋友展现热闹的场面。 这是一个什么专卖店呢，生意这么好？请小朋友注意看店名。（CAI出示店牌名——“新鲜空气专卖店”） 啊，这可是一条特大新闻呀，现在老师要选几个特派小记者去采访一下小狐狸威威，去弄个明白。 （选出小记者）你们打算采访威威什么呢？小记者一个一个进行采访。 学生边说，老师边出示问题。（小狐狸威威为什么会开这个店？这店的生意为什么这么好？） CAI播放威威的录音。（我现在不回答小朋友的问题，因为我想考考我们的小朋友，看看我们小朋友聪不聪明？你们书上有《小狐狸卖空气》这一篇课文，如果小朋友认真学习课文，就可以从中知道答案。假如小朋友得到了答案，你们就可以获得我送给你们的小礼物，你们可要加油呀。） 听了小狐狸威威的话，小朋友你们想不想赶快去学习那篇课文呢？（想） 好，那我们下面我们一起来学习18课《小狐狸卖空气》。 板书课题，读课题。 初读课文。 自由读课文，把句子读通顺。 再读课文，把课后的生字宝宝找出来，多读几遍，记住字音。 检查自学情况。 以“采蘑菇”的游戏来检查小朋友自学生字的情况。出示CAI（蘑菇上写有生字，若读的正确，就可以采到一只蘑菇） 三、学习课文。 下面请小朋友读课文，看看你已经解决了哪些问题？（老师出示刚才小记者所问的问题） 这个问题有哪个小朋友找到了答案了呢？（CAI出示问题：小狐狸为什么开了这家“新鲜空气专卖店”？） 指名说。（它来到了城里得了“空气过敏症”） 它得这种病的原因是——空气污染 为什么会造成空气污染呢？ 先小组讨论，然后指名说。说完CAI播放受污染的情景，让学生亲身感受到空气受到了污染。 小狐狸威威的病是怎么样治好了呢？ 书中告诉了我们——谁来读？读完后板书：“呼吸新鲜空气”。 于是，威威就——回到深山老家里，天天呼吸新鲜空气。 小朋友知道吗，深山里的空气为什么那么新鲜呢？因为深山里有很多的树，而树可以制造出大量的氧气，对人的身体很有好处。 所以，小狐狸威威就有了一个想法——把新鲜空气运到城里去卖。大家一起读读它想的话，注意读出疑问的语气。 它的想法好吗？你从哪里知道的？ 指名说。老奶奶病好了，肯定很高兴，文中是怎么说的，谁能带着高兴的语气来读读老奶奶说的话。 读完评议，大家齐读。 这样一传十，十传百，因此城里很多人都来买新鲜空气了，于是，威威——用大罐子把新鲜空气运到城里，开了这家新鲜空气专卖店。 好，我们的第一个问题解决了，那第二个问题找到答案了吗？（为什么买新鲜空气的人这么多？） 小组讨论。 指名说。（因为城里空气污染的厉害，所以买新鲜空气的人特别多。） 小朋友学习的可认真，通过大家的努力我们已经解决了刚才那些小记者提出的问题了。下面你们可以得到小狐狸送给你们的小礼物，老师进行奖励。 可是过了几年，小狐狸开的专卖店已经倒闭了，（CAI出示倒闭的情景）这是为什么呢？ 请小朋友自由读最后一个自然段，找找答案。 指名说。 （因为城市里发生巨大的变化，到处是绿树、草坪和鲜花，就像美丽的大花园。）CAI出示美丽的景象。 这真的太美了，那小朋友能不能美美的把这句话读出来呢？ 指名读这一句话，评议，齐读。 因为到处是绿树、草坪和鲜花，所以城里的空气变的新鲜了。人们再也没有得空气污染过敏症了。（老师边总结，边板书。） 除了种树，种花可以使空气变新鲜外，小朋友还可以想出什么办法也可以使空气变的新鲜吗？下面就请小朋友当当聪明一休，开动小脑筋。 小组讨论。 指名说。 四、总结。 小朋友想出的办法可真好，如果将来有一天你们实现了，可别忘了告诉老师呀。 第二课时 复习导入： 读课文。 复习生字。 学习生字。 小组讨论。说说你是用什么方法记住这些生字的。 指名说，并组词。 老师重点指导以下几个生字： “运”、“再”、“变” 指导书写。 先请小朋友观察每个生字，尤其要注意关键的笔画。 老师重点指导写“运、变、再”。 独立写字，老师巡视。 四、完成课后练习。 板书： 个人简历： 陈小娟，女，23岁，小学一级教师。 获奖情况： 1、《如何加强学生的说话能力》、《汉语拼音