小学语文第十二册(人教版)卖火柴的小女孩精品课件.pptVIP

　　本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了。 返回 衣兜 蜷着腿 火焰 暖烘烘 火柴梗 填 橱 窗 闪烁 灵 魂 dōu quán yàn hōng gěng tián chú chuāng shuò líng hún 1、读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？ 讲述 2、作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么 ？ 讲述 故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，一幅悲惨、凄凉冷清的景象 。 返回 1．对小女孩的鞋是细节描写。 　 　2．课文中对女孩的头发是细节描写，“头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。” 　　 说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿鞋跑说明她被人欺负。 说明小女孩是一位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。 继续 3．“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”是细节描写。 　　 4．“天快黑了，又下着雪”是细节描写。 　　 作者运用对比的方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。 这样写能进一步烘托出女孩的可怜与孤独。 这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情，作者是从以下几个方面来写的： 　　（1）运用细节描写刻画人物；（2）运用对比烘托人物；（3）语言朴素，感情真挚。 次　数 原　因 幻　想 渴　望 一 二 三 四 五 冷 火炉 温暖 饥饿 烤鹅 食物 孤独 圣诞树 欢乐 缺少关爱 奶奶 疼爱 非常痛苦 飞走 幸福 　　以上这五次幻想，我们能不能将它们打乱顺序？为什么？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小学语文第十二册(人教版) 《卖火柴的小女孩》 作者：双河乡中心小学 凌召兵　陈芝萍 学习目标 1、学习课文，理解课文内容，从字里行间体会作者的思想感情，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 2、体会作者由现实生活展开的合理想象。 3、学习本课的生字新词。 4、有感情地朗读课文。 安徒生 安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。 卖火柴的小女孩 童话：是一种儿童文学体裁．它通过有趣的故事情节，运用丰富的想像、幻想和夸张的手法说明一个道理。 童话的故事情节源于生活，但往往是虚构的。 1、本文写了什么内容？ ２、课文写作顺序是怎样的？ * * * * * * * * *