临清市生物必修一第四章第1节《物质跨膜运输的实例》导学案——柴秀春.docVIP

学校：临清二中 学科：生物 编写人：柴秀春 审稿人：贾俊忠 第四章第1节 物质跨膜运输的实例 课前预习学案 一、预习目标： 通过模拟实验探究膜的透性。 ＜＞1、在成熟的植物细胞中，原生质层（细胞膜＋液泡膜＋二者之间的细胞质）相当于一层。 能力方面：1、尝试提出问题，做出假设，对探究活动进行设计 2、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作 教学重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜 二、学习过程 （一）渗透系统的组成分析及应用： 1、渗透系统的组成（如图）及特点：（1）、半透膜，可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。（2）、半透膜两侧的溶液具有浓度差。 2、渗透作用的发生：（1）、若S1S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数 S1→S2，外观上表现为S1液面 ；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面 。（2）、在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度 S2。 3、渗透作用的应用：（1）、比较不同溶液浓度大小 漏斗内 烧杯内 溶液浓度 M N 现象及结论 ①若漏斗内液面上升，则MN ②若漏斗内液面不变，则MN ③若漏斗内液面下降，则MN （2）、验证渗透作用发生的条件 A、具有 。 B、具有 。 （二）、物质跨膜运输的其他实例 1、对无机盐的吸收实例 （1）、水稻和番茄对同一离子的吸收量 。 (2)、水稻或番茄对 的吸收量不同。 (3)、人体甲状腺滤泡上皮细胞可以 从血液中吸收碘。 (4)、不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的 。 2、生物膜的特性：细胞膜和其他生物膜可以让 自由通过，一些 也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是 膜。 思考：半透膜和选择透过性膜有哪些异同点？ 三、反思总结 (1)、渗透现象 观察课本60页问题探讨中的渗透现象示意图，回答右侧的问题。 总结：通过以上问题，得出发生渗透现象的条件：____________________________ 水分的流动方向：___________________。 (2)、动物细胞的吸水和失水 1、(3)、植物细胞的吸水和失水 1．植物细胞的吸水和失水现象 2．植物细胞相当于一个渗透装置。 3.把植物细胞和动物细胞放到清水里，结果是否相同？说明理由。 4.根据所学的知识，谈谈你对“合理施肥”的理解. 四、当堂检测 1：下列现象中属于渗透作用的是（ ）A. 水分子通过细胞壁B. 葡萄糖分子通过半透膜 C.K+通过半透膜D. 水分子通过半透膜如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细色素(相对分子质量为13000的蛋白质)的水溶液b侧加入水，并使a、b 侧液面高度一致。经过一段时间后，实验将是 ( ) A．a、b ，b侧为色 B．a、b两液面高度一致b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面b侧为无色关于科学探究活动的叙述不正确的是A．科学探究活动的正确顺序是提出问题作出假设设计实验进行实验 B所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答 C．所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断 设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验放在O3 g／mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组是 ( ) ①洋葱根尖分生区细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱鳞片叶表皮细胞 干种子细胞蛔虫卵细胞 洋葱根尖的根冠细胞 A． B． C． D．植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是 ( ) A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B．细胞膜、细胞质、液泡膜C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 细胞膜、液泡膜、细胞质 植物细胞质壁分离复原某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验，将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如图所示。然后，在蛋内灌上清水，把它放在O3 g／mL的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现鸡蛋上浮，原吃水线高出水面。(1)鸡蛋壳上浮(2)如果里面是蔗糖溶液，外面是清水蛋壳将会(3)本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是还有0.3mol·L－10.3m