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教育部獎勵大學教學卓越計畫本校95年度成果發表暨評核會 國立臺北藝術大學 95年11月27日 簡報大綱 壹、計畫緣起與目的 貳、計畫架構圖 參、95年度計劃執行重點 肆、95年度計畫成果概要 緣起 鑑於國內藝術教育教學資源有系統地整合，配合網路新科技資源共享的方式，積極進行推廣及國際交流，提升國內藝術教育的豐厚度，以迎接新世紀的教育前景。 壹、計畫源起與目的 目的 建置「創意教學支援中心」 三大主體 (一)表演藝術教學資源系統 (二)視覺藝術教學資源系統 (三)文化資源教學系統 三大支援 (一)圖書資源整合系統 (二)藝術遠距教學教務學務整合系統 (三)藝術與科技資源整合與創意支援系統 二大產出整合計畫 (一)表演藝術博物館設置計畫 (二)ARTS藝術教學大系出版計劃 建立「教學與學習資源中心」，強化「學生學習輔導」 参、 95年度計劃執行重點 一、延攬國際大師級強化師資陣容 二、強化教師專業成長及通識課程 1.專業領域方面 　　 共舉辦24場課程研討會。 2.教師教學成長方面 　　 以通識教育為核心，結合師培中心、共同學科與諮商中 心，以座談會、 研習營方式，提升教師教學品質，促進教學發展成效。 3.通識教育方面 強化通識教育重點課程 「關渡講座」 95年第2學期開始執行，邀請成就卓越之知名學者蒞校授課， 如：中研 院院士級大師曾志朗教授、漢寶德教授、洪蘭教授、夏鑄九教授及黃一 農教授等，主講發展創新性跨領域通識核心課程。 三、國際教學與交流成果豐碩 國際教學足跡遍世界各地 　中國大陸、紐澳、加拿大、越南、香港、芬蘭、日本及印尼等國家，參 與師生共計約260人次。 藉由國際教學建立友善的國際化環境，宣揚本國藝術教育成果及水平。 協助學生克服不同語言以及文化背景的溝通難題。 招攬外國學生赴本國就讀。 四、學生學習支持策略明確創意推新 擴大學生學習支持範圍 提供語文與數位學習支援。 新生入學深耕計畫。 加強輔導知能及課程實習輔導。 積極落實「教學助理TA」制度 發展本校特有「術科TA」制度。 進行「學生學習需求調查」問卷分析 了解學生對於課堂教學、教學資源、行政支援、校園學習環境之滿意度調查。 五、教學設備及教學資源建置有成 教學設備 　（１）改善教學空間8間。 　（２）建置藝術e化教學資源課程方面： 6個數位藝術典藏資料庫。 8堂教學課程觀摩平台。 7門數位遠距課程。 將結合本校推廣教育，訂定線上課程認證計畫。 教學資源建置 積極整合單一入口網站、電子學位論文系統服務，及13本影音光碟出版計畫，建立藝術教育共享平台。 藝術遠距教學整合系統 共建置7門e-ARTS system示範課程，包括：羅密歐與朱麗葉、芭蕾、版畫、油畫基礎、東方舞蹈基本動作、電影製作的藝術與經營、禪定與藝術。 　 六、建置教學與學習支援中心 建立各領域間教學與學習橫向聯繫管道與支持系統： 積極協助教師教學發展與支持學生學習，以提昇教學品質。 籌設小組積極規畫： 整合現有本校軟硬體資源設備，共同學科「數位多媒體學習支援教室」為學生學習空間。 師培中心「教學媒體與教材製作室」及「創意教學與創新管理室」提供教師教材製作及激發學生創意發揮最佳場域。 圖書館閱覽室規畫「學習資源服務區」為主軸，預定95年第二學期開放全校師生使用。 七、卓越計畫成果演出展覽活動 共舉辦15場成果演出展覽活動 充分表現本校教學卓越之成效 * 總計畫辦公室 A R T S（Arts Resources Teaching Society） 藝術資源與教學社群 集結校內菁英教師，規劃一跨世紀的藝術教學領航計畫－ 壹、計畫源起與目的 表演藝術教學 視覺藝術教學 貳、計畫架構圖 藝術遠距教學教務學務整合系統e-Arts Learning System： 電算中心、教務處、學務處 文化資源教學（科技）資源系統 文資學院、通識教育委員會、傳創中心 表演藝術教學（科技）資源系統 音、戲、舞學院；展藝中心 視覺藝術教學（科技）資源系統 美術學院、美術館、科藝中心 創意教學支援中心 ARTS藝術教學大系出版計畫 出版組 藝術教學網路學院e-Arts college 電算中心 圖書資源整合系統 圖書館 試行 Do 檢核 Check 行動 Act 教學與學習支援中心 計畫 Plan 跨系統整合 藝術與科技資源整合與創意支援系統 藝術與科技中心 強化學生學習輔導 一、整合建置「教學與學習支援中心」 二、加強通識教育之課程內容 三、落實教師及課程評鑑 四、強化學生學習輔導