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温度体验对间知觉影响 　　摘要：体验认知认为在概念思维过程中，人们的感觉运动经验发挥着重要作用，概念思维是由具体的感知觉运动信息的表征所构成。实验表明被试在对表示温度的词语(冷、热)进行的?距判断过程中，被试倾向于高估表示“热”的词语呈现?间和低估表示“冷”的词语呈现?间。这表明被试可能通过对相同或类似的环境和活动状态所进行的心理模拟，导致内部?钟频率的变化，从而产生了主客观?距的估计偏差。因此体验认知对?间知觉过程确实产生影响。 　　关键词：温度体验；体验认知；温度词语；?间知觉；认知研究 　　中图分类号：B842　文献标识码：A　文章编号：1673－9841(2011)05－0034－04 　　 　　随着体验认知(embodied cognition)的蓬勃发展，在概念认知的研究领域中出现了强调经验作用的新观点，即概念思维的体验观点，这种观点认为在概念思维过程中，人们的感觉运动经验发挥着重要作用，概念思维是由具体的感知觉运动信息的表征所构成。感觉运动信息储存在人们大脑中的视觉、听觉和运动区，这些区域在人们直接经验外部世界?是被激活的，而当人们之后对外部世界进行思考的?候，这些区域也同样被激活，这一过程就是人们在进行概念表征?对相同或类似的环境和活动状态所进行的心理模拟。也就是说，概念加工基于感知觉运动经验并同?激活了大脑中相关的感觉运动区域，概念可以通过这样的心理模拟进行表征。从本质上说，概念的思维加工是知觉性的。 　　在?间知觉的认知研究过程中，church等人提出的标量计?模型被普遍应用于解释人类的?间信息加工。该模型认为，在人的大脑中存在一个类似于?钟的内部计?机制，在人们感知外部刺激的持续?间?为其提供信息加工依据。它将?间知觉过程中的信息加工分为计?阶段、记忆阶段和比较决策阶段等三个阶段。内部?钟计?阶段，由起搏器(pacemaker)、计?开关(switch)和累加器(accumula-tor)组成；记忆阶段由工作记忆和参照记忆(长?记忆)组成；比较决策阶段由一个比较机制组成。当个体感知到外界的刺激信息开始计?的?候，起搏器会按一定频率向累加器发送脉冲，开关在计?开始?闭合形成通路以便计数器记录进入的脉冲数量。刺??结束后，开关会打开，脉冲停止数量的记录。累加器在记录脉冲数量后会将相关?间信息储存在工作记忆中，同?激活参照记忆中的?距表征，然后通过和参照记忆中的?距表征进行比较后，作出或短或长的?距判断。根据标量计?模型，在内部?钟的计?阶段，开关闭合?间越长，累加器记录到的脉冲数量就越多，个体对刺激的主观?间估计就越长，反之越短。 　　以往有研究者从情绪对?间知觉的影响的角度讨论并验证了体验认知在?间知觉过程中的作用。Effron等人研究发现，在情绪知觉过程中，个体会对情绪刺激(如恐惧的情绪面孔)进行心理模拟，这种心理模拟使人们的唤醒水平发生了改变，而根据?间知觉的内部?钟模型，唤醒水平的改变使内部?钟的起搏器速度发生了改变，从而导致主观?距偏离客观?距。另外，新近有研究者使用人物面孔实验论证了体验认知对?距知觉的影响。研究发现，对于年轻被试来说，对同性别老年人面孔呈现进行?距判断?，被试对老年人缓慢的行为动作进行了模拟，这种对缓慢动作重新体验的效应就是唤醒水平的降低，根据?间知觉的内部?钟模型，起搏器速度降低，脉冲积累数量减少，?间知觉过程中被试表现为?距判断的缩短效应。 　　先前有研究者实验论证了身体温度和判断?间的内部?钟速率之间的关系，结果表明，身体温度的升高加快了内部?钟的速率，导致主观?距延长。相反，身体温度的降低会减慢内部?钟的速率，表现为主观?距的缩短。在日常生活中，当我们阅读表示温度的词汇(如“冰冷”)?，根据体验认知的理论解释，我们对过去的相同或类似的经验状态进行了心理模拟，该词汇会激活大脑皮层中承担词汇表征功能的功能网络，这个功能网络在过去现实经历某一事物?也是被激活的，“冰冷”一词不仅激活了对于词本身的语音听觉和文字视觉体验，同?与该词所指代的事物和感觉紧密联系的经验也被激活，也就是说，个体将重新体验与“温度”一词相联系的身体体验(比如寒冷?的身体收缩或冰凉的触觉等)。本研究验证体验认知的理论解释在?间知觉过程中的适用性，即对表示不同温度词语呈现?间的估计是否产生偏差。 　　 　　一、方法 　　 　　(一)被试 　　被试为16名在校本科生和研究生，年龄在20－27岁之间，平均年龄为22.6岁，均为右利手，视力或矫正视力正常。 　　 　　(二)实验材料 　　本实验运用E-prime心理实验专业软件编制程序，用电脑呈现刺激和记录反应，视觉刺激呈现在17英寸彩色显示器中央，屏幕分辨率为800×600，刷新率为75Hz。实验?被试的眼睛与屏幕中心的距离约为60