陕西省西安市长安区第五中学高中政治必修一导学案：1.1+揭开货币的神秘面纱2.docVIP

高一经济生活学案（002） 第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 一、教育教学目标 （一）课程标准的基本要求 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。 （二）教育教学目标要点 1、知识目标： ①理解纸币的含义及其优点②知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识②憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为，增强法治意识③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 （三）教学重点难点 1、纸币 2、通货膨胀与通货紧缩 二、自主探究 （一）纸币 1、产生 。 ★2、含义 。 纸币是 。 3、纸币的优点 4、纸币发行规律 （1）发行规律： 。 (2）回忆 ：货币流通规律公式： 5、通货膨胀与通货紧缩 (1)通货膨胀 含义 原因 危害 （2）通货紧缩 含义 原因 危害 6、爱护人民币，反对假币 （1）爱护人民币的原因 （2）为什么要严惩制造假币的行为？ 7、电子货币 三、综合探究 1、金钱是什么? 2、钱能做什么？ 3、金钱应该如何获得？ 4、钱应该用到什么地方？ 5、对待金钱的正确态度是什么？ 6、树立正确金钱观的意义 合作探究 1、判断 纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。 2、纸币发行的越多越好？ 3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同 4、综合探究 辩题： 甲方：金钱是万能的 乙方：金钱是万恶之源 1、纸币是由国家发行，其发行量必须（ ） A、以国家经济发展水平为基准 B、以满足人民的需要为限度 C、以流通中所需要的货币量为限度 D、与待售商品的总价格相一致 2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是。 A．铸币 B．商品货币 C．纸 D．黄金