河北科技师范学院体育系体操武术专业建设与发展设想.pptVIP

１.首页 河北科技师范学院 专业的发展思路 1.加强师资队伍建设，不断提高教师教学水平。加强教师业务学习，开展教书育人。 2.开阔教师眼界，加强专业能力的培养，面向社会，抓住机遇，参加国家级和省级，市级的专项技能培训，开阔思想，“应知”和学会认知，“应会”和学会做事。老师了解学校体育教学和体育产业的开发，使高校体育与社区体育相结合。 3.转化教育观念，强化质量意识。牢固树立起科学的教育观，发挥以“学生为主体，老师为主导”的作用，把毕业生的质量标准与自己的切身利益联系起来，把学院的生存与发展结合起来。创建有特色的专业项目。 4.贯彻国家体育总局提倡的“一二一”工程，保证学生每天参加一小时课外活动，每年组织学生开展一次远足、野营活动。目的在于重申国家对学校体育工作的一些规定，强调学校体育工作应把提高学生身心素质，在大自然中陶冶情操，磨练意志作为基本内容来抓。 5.在体育系开展专业资格培训,适应于社会发展的需要。 6.增强管理意识、提高管理水平，逐步实现管理科学化，规范化和制度化。进一步强化“管理出质量，管理出效率”，提高管理水平，在适应专业建设发展需要的同时，围绕着专业建设目标，制订年度执行计划，建立健全规章制度。建立系体育活动室的规章制度及收费标准办法，严格考核学生和教师的出勤率。 7.教师教学和课余指导中，严格按国家有关规定执行。优先考核课余指导的课时分配和奖金的发放，重视教师福利待遇，调动教师的积极性和主动性，提高教学效果。 8.争取在下学期推出1—2门精品课程。 9.鼓励教师发挥专业特长,积极参加各项社会体育实践活动，。 体操类课程教学指导纲要 1．掌握体操类课程的基本理论知识，基本技能与基本技术及实际运用能力，能够从事学校体操，健美操，舞蹈教学和指导大众健身锻炼。 2．基本掌握体操类教材的重点内容，了解教材的延伸内容，并初步掌握开展学校体操活动与竞争的方法。 3．学校运用体操，健美操，舞蹈手段科学的锻炼身体，达到促进健康的目的。 4．培养学生探究学习的习惯，促进学生自学的能力，实践能力，创造能力的形成。 5．塑造学生健美体态，促进学生个性发展，培养学生感受美，鉴赏美，表现美和创造美的意识与能力。 （二）?? 教学基本内容和课时安排，体操类课程包括体操健美操和舞蹈等。 1.?? 基础理论。体操的保护与帮助，体操术语，体操教学理论与方法，体操健身原理与方法，竞技体操比赛的欣赏等。选择具有健身性，健美性，实用性，趣味性与生活的体操练习，并可根据实际情况对教学内容进行拓展。健美操运动概述，健美操创编，健美操科学锻炼，健美操观赏指导，舞蹈概述，舞蹈健身，舞蹈教学与创编等 2.实践部分。队列队形，徒手体操，轻器械体操，专项素质练习，支撑负重搬用等，山羊，单杠，双杠，提高性体操练习。队列对形指挥能力，带操能力，保护与帮助能力，讲解师范与组织教学能力。健身健美操，竞技健美操，健美操竞赛及裁判，时尚健美操，器械健美操操。舞蹈，定位基本姿态，移动基本姿态，民族民间舞蹈，大众交谊舞，校园集体舞，健身时尚舞等。 （四）教学基本要求 1．? 以“健康第一”为指导思想 ，紧扣培养目标促进学生掌握增进身体健康，提高技能水平的科学锻炼方法与手段。 2．? 以《体育教育专业课程教学指导纲要 》为依据，制定切实可行的教学大纲及进度，教学中加强理论与实践的结合，使之具备从事体操类课程教学及组织活动的能力。 3．? 徒手操作为体操类课程学习的基础，应保证一定的教学时数，要建立合理的课内外学练一体化的模式，确保教学任务完成。 4．? 体操类课程的教学要体现教育功能，要紧密结合课程的特点，培养学生展现自我的信心和超越障碍，克服困难的顽强意志品质，培养学生的合作意识和互助团结的精神，在个性得到发展的同时，养成遵守纪律的习惯 ，并使体育美的教育在体操类课程教学中得到有效的贯彻落实。 5．? 注重教学方面的创新，帮助学生建立自信，探究和合作学习方式，课程教学要为学生课下延伸学习创造条件 。在教法运用方面要体现与时俱进，不断改革教法手段，充分运用多媒体教学等现代化手段，提高教学效果。 6．? 切实加强安全教育，采取有效措施防止伤害事故。 （五）学习评价 1．?注重评价方法的多样性，做到过程评价与终结评价相结合，定性评价与定量评价相结合。 2．?强理论与实践的结合，评价既包括学生对理论的知识，基本技术和基本技能掌握的程度，更要有体现学生实际运用能力及创新，学生的学习态度应在评价中占一定比例。 3．?视评价方式的创新，理论考核应做到开卷与闭卷，口试。 4． 结合本科程特点，选择恰当的考核内容。 武术类课程教学指导纲要 教学基本内容： （一）武术类课程总学时中理论部分占20%左右，技术部分