骨干教师认定及管理办法.docVIP

**镇骨干教师认定及管理办法 （ 试 行 ） 为了进一步加强教师队伍建设，完善教师培养培训体系，为今后选拔省地县骨干教师提供有效依据，根据国家有关教育法律法规和政策，按照规范认定和动态管理的原则，特制定本办法。 一、认定 （一）适用范围 本办法适用于**镇所有中小学校（园）。 （二）称号称谓 我镇骨干教师设两个层次，即教学能手和名优教师。 以上两类教师通称为骨干教师，以学校为单位评选产生。通常情况下，名优教师必须从教学能手中评选产生。教学业绩特别突出者，可以破格越级认定。 （三）认定条件 1、基本条件：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业；扎根山区，热爱**教育；认真贯彻执行党的教育方针；模范履行教师职责，为人师表，依法施教。 2、具体条件： 1“教学能手”认定必须同时符合以下四个条件： （1）具有相应的教师资格证书，有4年以上教龄，能够全面完成教育教学任务，在教学改革、推进素质教育、提高教育教学质量方面成绩显著； （2）学生评议优秀率达90%以上，教师评议优秀率达85%以上； （3）有一定的教育教学科研能力和基本的计算机操作应用能力；能够做好学生的思想政治工作，胜任班主任工作，承担镇级以上范围内的观摩课或示范课，至少有一篇论文在地级以上教育刊物发表或学术会议上进行交流。 （4）教学效果很好，教学质量位居前列，连续两个学期的期末考绩评比均在获奖的前15%以内。 （5）连续两个学期的绩效量化考核得分位居前20%以内。 2“名优教师”认定条件： （1）具有镇“教学能手”认定资格； （2）有8年以上教龄，精通业务，治学态度严谨； （3）在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面成绩卓著；能独立完成或指导镇级以上范围内的教学研究工作，承担镇级以上范围内的示范课，至少有一篇学术论文在省级以上教育刊物发表或在学术会议上进行交流。具有先进的教育理念，能熟练地进行计算机操作； （4）教学效果很好，教学质量位居学校前列，连续三学期的期末考绩评比均在学校获奖教师的前6%以内。 （5）连续两个学期的绩效考核得分位居学校教师前15%以内。 3特殊认定：教师中教学质量特别突出者，可以突破教龄和职称限制，提前入围晋档。 （四）认定办法 骨干教师的认定，坚持宁缺勿滥、梯次认定原则。名优教师的比例不超过本校任课教师总数的5%；教学能手不超过10%。 具体认定程序： 1、学校根据本办法规定的认定条件进行选择，初定人选； 2、学校对备选人进行学生评价和教师评价测评； 3、学校审核，确定推荐人选并在学校范围内公示七天以上； 4、上报教办审核、复查； 5、最终认定，教办行文批复并颁发骨干教师证书； 凡2000年以来被评为县级以上骨干级教师、教学能手的在编在岗教师，均由所在学校直接纳入备选名单进行师生测评和公示，然后上报镇教办核查批复。 （五）骨干教师材料报送要求 学校上报的推荐材料应当做到“真实、清晰、完整、规范”。各种文字材料均统一用A4纸打印，复印件需由学校负责审验原件后，签署“与原件相符”字样，并签上审验责任人姓名，盖上申报单位公章。报送材料包括： 1、《**镇骨干教师认定推荐花名册》一式两份； 2、《**镇骨干教师认定申报表》一式两份； 3、教师学历证书复印件、计算机合格证复印件、职称证书复印件、身份证复印件； 4、教师在教学、教改、校本研究和发挥骨干示范指导作用等方面所取得的最高级别的成果证书、获奖证书和重要专著、论文出版发表的证明材料； 5、已获得县级以上骨干教师资格的批复文件或证书复印件； 骨干教师认定申报材料，以附件二作封面装订成册，一式一份，认定后作为教师的成长档案予以存档保存。 二、待遇 1、镇级骨干教师资格，是今后推荐县级以上骨干教师、优秀教师、名优教师的前提条件。 2、津贴享受，按照上级有关文件精神执行。 三、骨干教师管理 （一）骨干教师应履行相应的职责： 1、服从学校分配的各项工作任务并能圆满完成。 2、完成本学科课时工作量；承担学科竞赛辅导或指导一个课外活动小组；积极参加继续教育培训。 3、每学期至少上一次镇级以上公开课、观摩课或示范课。 4、每学年至少有一篇论文在地级以上教育刊物发表或在专业学术会议上交流。 5、每学年在校内开设一次学术报告或专题讲座，其讲稿由学校备案。 6、积极培养指导青年教师，承担指导1—2名青年教师任务，所指导的青年教师在教育教学方面有明显进步，并获得师生的认可。 7、积极开展教育教学研究工作，每学年承担一项校本研究课题并取得阶段性成果，至少有一篇论文在县级以上教育刊物发表或在专业学术会议上交流。 （二）骨干教师动态管理办法： 骨干教师各层次的认定每学年进行一次。学年考核优秀者，其待遇不变；任职期间因工作变更，脱离教学第一线，或不能完成规定标准课时量、学年考核不合格者，取消其相应称号和待遇。所缺差额按层次在控制比例内，