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高中生物实验专题训练 (本专题测试包括A卷和B卷；每卷有2个选择题--12分、3个非选择题—60分，共72分；限时30分钟) A卷 1.在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，迅速加入等量的下列图示中的物质，烧瓶口紧包着一个小气球，使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。这四个处理中，沉入底部的烧瓶最先浮起的是 2.在油菜上选取健壮且叶龄相似的叶片数片，用径为1cm的打孔器避开叶脉，打下小圆片 60片放入水中，采取措施将叶片内的空气逐出，代之以水，充满水的叶子圆片沉入水中。 把下沉的叶子圆片连同水放置在黑暗处备用。取6只编号烧杯，各倒入20mL凉开水，用玻璃管向3、4、5、6号烧杯内的凉开水各吹气数分钟，再向6只烧杯各放人叶圆片10片，分别置于不同光照和温度条件下，作如下表所示的处理： 光照强度／klx 温度／oC 水 l 15 25 凉开水 2 5 25 凉开水 3 15 5 经吹气处理的凉开水 4 5 25 经吹气处理的凉开水 5 15 25 经吹气处理的凉开水 6 5 5 经吹气处理的凉开水 关于上述实验的叙述中，正确的是 ①向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气，目的是增加水中的CO2含量； ②叶圆片最先上浮的5号； ③本实验证明了光合作用速率受光照强度、温度、C02含量等外界因素的影3号与5号烧杯比较，可说明光合作用速率受光照强度的影响 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.真核细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解,其反应式为:为探究该反应发生的场所,甲乙二人分别做了如下实验甲:方法:步骤一:取新鲜肝脏用处理,分散成为单个细胞.步骤二:用含14C标记的C6H1206及完全营养液培养肝细胞一段时间.步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1,2的两支试管中.步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴人两支试管内.现象:1,2两支试管变浑浊.结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体中.乙:方法:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续.请回答下列问题:1）.甲方法步骤一中的处理剂为 . （2）.请指出甲实验方法的两处错误:; ②_______________________________ _____ . （3）.现给你如下试剂:14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水,请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所.步骤三: . 步骤四: . 预测实验现象及结论:现象: , 结论: . ②现象: , 结论: . ③现象: , 结论: . 4.阅读下列材料，回答相关问题 蒲公英，菊科，结瘦果，头状花絮，根可用于扦插繁殖……根可入药，叶形有全缘型也有缺刻型……生长于背风向阳处的植株叶型为全缘，而生长于向风阴蔽处的植株叶型为缺刻型…… 为了验证蒲公英的缺刻叶型是受环境因素的影响而形成的，某三位同学利用如下材料进行了实验设计．下列是实验的思路，请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路． 材料用具：秋季同一田野中生长良好的蒲公英；花盆；小铲；剪刀；沃土等实验一①于田野中取叶全缘的一株蒲公英上的两粒种子，分别栽种于装有沃土的A两花盆中给予适宜外界条件，催芽②发芽后于适宜条件下培养，为背风向阳处，为向风荫蔽处③一段时间后观察两盆蒲公英的叶型答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　实验二：①选取一株生长良好的蒲公英，取其根，在同一直根上切取相似两段，分别埋于沃土中催芽，培育至出现成熟叶型②再分别移栽于A两花盆培养，为背风向阳处，为向风荫蔽处③一段时间后观察两盆蒲公英的成熟叶型的变化答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实验三：①分别选取叶型呈缺刻型和全缘型的两株生长良好的蒲公英，取其根，在相似部位上切取相似两段，分别埋于沃土中催芽②发芽后移栽于A、B两花盆中，于背风向阳处培养③一段时间后观察两盆蒲公英的叶型答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下面由你进行实验设计，写出你的设计思路及相关实验原理： 设计思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实验原　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　进行植物体细胞杂交，首先需要除去细胞壁。现提供以下材料和用具：白色洋葱鳞片叶、紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的盐酸、适宜浓度的蔗糖液、纤维素酶、果胶酶、蒸馏水和镊子，显微镜、载玻片、盖玻片等。请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液