【优选整合】人教版高中生物必修3 第2章第4节免疫调节第2课时 课件 （共19张PPT）.ppt

1.概述免疫系统的组成 3.概述免疫系统在维持稳态中的作用 必修3第2章第4节 免疫调节第2课时 2.概述体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系 4.知道过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病 5.知道免疫学的应用 抗原 吞噬 细胞 T细胞 淋巴 因子 Ｂ细胞 浆细胞 记忆细胞 抗体 摄取处理 释放 呈递 作用于 增殖分化 抗原 刺激 分泌 结合 体液免疫的过程 二次应答 病毒会入侵细胞，一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等寄生在细胞内，而抗体不能进入细胞内，这时就要靠细胞免疫。 1）第一阶段 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) T细胞 (识别) 呈递抗原 使抗原隐藏的抗原决定簇暴露 一、细胞免疫 （一)细胞免疫过程 记忆细胞 2）第二阶段 T细胞 增殖和 分化 受抗原刺激 效应T细胞 保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。 多数 少数 一、细胞免疫 3）第三阶段 效应T细胞 释放 靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 淋巴因子 (可溶性免疫活性物质， 如白细胞介素、干扰素等) 靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。 通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等 一、细胞免疫 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) T细胞 (识别) 呈递抗原 记忆细胞 增殖和分化 效应T细胞 释放 靶细胞 密切接触 淋巴因子 增殖和分化 侵入的宿主细胞 裂解死亡 加强 （二）构建细胞免疫的概念图 二次免疫 相互配合，共同发挥作用 相互关系 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 浆细胞产生抗体 与抗原结合 产生效应 方式 效应T细胞 浆细胞 产生效应 细胞 靶细胞 抗原 作用对象 细胞免疫 项目 体液免疫 （三）体液免疫与细胞免疫的区别 （四）与免疫有关的细胞及其功能 来源 功能 吞噬细胞 B细胞 T细胞 浆细胞 效应T细胞 记忆细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体 造血干细胞 识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原、产生淋巴因子、分化效应细胞、记忆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 T细胞或记忆细胞 识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫效应 B细胞或T细胞 识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞 1.（2015北京卷）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体（ ） A.由T淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合 C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解 【典型例题】 D 2.(2013·山东卷，3)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 B 机体免疫功能失调引起 1.自身免疫病 2.过敏反应 3.免疫缺陷症等 二、免疫失调引起的疾病 1. 自身免疫病 概念： 在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。 1）类风湿关节炎 2）系统性红斑狼疮 2. 过敏反应 概念： 指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，为二次免疫反应。 特点： 1）发作迅速、反应强烈、消退快 2）不破坏组织细胞，不引起组织损伤 3）有明显遗传倾向和个体差异 预防措施： 1）找出过敏原 2）尽量避免再次接触该过敏原 3. 免疫缺陷症 （1）概念： 指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 ：由遗传引起 ：由疾病和其他因素引起 （2）类型 （3）艾滋病： 又名获得性免疫缺陷综合征。 致病机理： HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。 病毒分布： 艾滋病患者和携带者的血液、精液、和乳汁中。 传播途径： 1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播 【典型例题】 （2015浙江卷1）下列有关艾滋病（ AIDS ） 的叙述， 正确的是 （ ） A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B．艾滋病主要是通过唾液、 食物和昆虫传播的 C．HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 A 三、免疫系统的监控