董靖：管理学院学生党支部建设探索与实践.docVIP

管理学院学生党支部建设探索与实践 管理学院党委 《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》提出了要牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权，明确了高校要把立德树人作为自己的根本任务。学生党建工作是思想政治教育工作的龙头，那么学生党支部作为党建工作的基层战斗堡垒就自然承担起了不可替代的作用，它是对学生进行理想信念教育的前沿阵地，是培养学生树立共产主义世界观、人生观、价值观的课堂，学生基层党组织如何建设，关系到能否实现学校的育人目标。管理学院党委多年来围绕条例的贯彻，在新形势下保证学生党支部的活力、凝聚力、战斗力进行了一些实践与探索，现向各位领导汇报如下： 一、管理学院学生党支部设立及建设情况 目前管理学院共有学生3300多人，党组织关系在校学生党员616人，其中本科生党员359人，占本科生人数的15.2%，研究生党员257人，占研究生人数的61%。学院共设48个学生党支部，其中本科生31个，硕士生16个，博士生1个，覆盖了全院学生党员所在班级、专业。经过多年的建设，管理学院学生党建工作取得以下成效： 1.学生党组织建设富有成效，初步实现了“一年级有党员、二年级以专业建立党支部，三年级以班级建立党支部”的目标。学生入党积极性高涨。连续多年来，大学新生入学一年内递交入党申请人数不断增加，占新生人数的比例不断提高，一般在85%以上。 2.学生党员发挥作用成效显著。从总体上看，学生党员具有坚定信念，积极进取，勇于开拓。在校期间，他们是班风、学风、校风建设和应对各类突发事件、维护学校稳定的骨干： ①学业成绩优秀，是学校建立优良学风的骨干分子，而且在各类竞赛中也表现不凡，这几年学年度各类评优中，党员被评为各类优秀的比例接近30%。 ②参加活动积极，是学校营造校园高雅文明健康的文化氛围的活跃分子。 ③思想品德高尚，是校内外遵守社会公德的楷模。 ④服务意识强烈，是全心全意服务同学的典范。 ⑤桥梁和纽带作用显著，是帮助周围学生化解矛盾、理顺情绪的重要催化剂，是帮助弱势、带动后进的领头羊。 ⑥政治觉悟高，积极观察、收集学生思想状态，准确把握学生行为动向，是有效预防和处理突发事件的得力助手，是维护学校稳定的中坚力量。 ⑦具有正确的择业观、创业观，是就业创业的先锋。走出校门后，他们是各行各业改革发展的生力军，绝大部分成为生产、建设、科研、服务、管理等各个领域的骨干，在各自的工作岗位上发挥了先锋模范作用，以实际行动展示了当代学生党员良好的政治素质和精神风貌。 二、创新党员作用发挥形式，拓展大学生思想政治教育工作阵地 根据《条例》，学生党支部要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。管理学院党委着力建设学生党支部的“凝聚力工程”、“形象亮化工程”和“三全育人工程”，构建学生党支部先进示范作用发挥体系，拓展大学生思想政治教育工作阵地。 （一）“凝聚力工程”——作用发挥的核心 把“串同学门，知同学情，解同学难，暖同学心”贯穿在学生党建工作的各个方面和全过程，建立起以学生党员为核心，学生干部为主体的立体网络快速反馈机制，实现学生党支部在同学中的凝聚力的发挥。 1. “串同学门”是起点——党员责任，制度约束。为保证“串同学门”落到实处，取得实效，我院建立了“四下去、四了解、四记录”的“三四”制度，要求院领导、学生政治辅导员、教师班主任和学生党员必须深入到学生中间去，了解并掌握学生的自然情况（籍贯、年龄、性别、专业、年级等）、思想情况(政治觉悟、思想品质、价值观念、纪律观念等)、学习情况(学习态度、学习成绩等)和生活情况（身心状态、经济状况、饮食等）四种情况，并做好“串同学门”的时间、访谈对象、交谈内容和帮助解决问题情况的四个记录。为此，我们专门印发了学生辅导员工作日志、班主任工作手册、学生党员工作手册，供其记录“串同学门”情况，并要求各班对他们“串同学门”的情况做好记载，以便进行监督检查。 2. “知同学情”是基础——健全网络，畅通渠道。主要是通过“六条渠道”“知同学情”。一是“院党党委副书记――学生政治辅导员――教师班主任――楼栋学生党员工作站分站――专业或班级学生党员负责人――寝室学生党员联系人”的六级责任网；二是本班学生党员与骨干；三是在学生中公布院党委副书记、学生政治辅导员的家庭电话、手机号码、电子信箱地址、人人网ID号；四是接待学生；五是问卷调查；六是主动找学生谈心及与家长交流。如学生在规定的时间夜不归宿，立即有人通报；维稳信息摸底；同学间纠纷；重点学生的动态周报、日报，突发应急事件的值班与干预等。为做到对学生情况了然于心，我院分类、分层次分别建立了全院学生基本信息数据库、“三困”学生基本信息数据库、毕业生基本信息数据库、学生党员基本信息数据库、学生干部基本信息数据库、入党积极分子基本信息数据库等。所建各类数据库基本信息全面、清楚，如特困生基本