降低化学反应活化能的酶18PPT.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
降低化学反应活化能的酶18PPT

第一节 降低化学反应活化能的酶 问题探讨: 1、为什么要将肉块放在笼子里? 2、肉块怎么消失了? 回顾:叶绿体、线粒体、核糖体有什么生理功能? 光合作用(叶绿体) 有氧呼吸(线粒体) 合成蛋白质(核糖体) 一、细胞代谢 思考:化学中我们要想使一个化学反应顺利进行,通常需要哪些条件? 加热、高压、催化剂 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。 二、酶在细胞代谢中的作用 2 H2O2 2 H2O + O2 高温 /Fe3+ / 过氧化氢酶 自主学习: 阅读课本P78,完成表格填写 比较过氧化氢在不同条件下的分解 试管 编号 第一步 第二步 实验 现象 实验 结论 不明显 少量 较多 复燃 最多 快速复燃 不处理 90℃水浴 2滴FeCl3溶液 2滴肝脏研磨液 1 2 3 4 每支试管加2ml过氧化氢溶液 1、2号管现象与1号管现象有何不同?说明了什么? 思考: 2、3号和4号管并未加热,也有大量气泡产生,说明什么? 3、4号比3号气泡更多,说明什么? 2号产生气泡更多,说明加热可促进分解 说明FeCl3和酶都能加快反应进行,都具有催化作用。 说明酶的促进分解的作用更强,催化作用更大。 深入探究: 1、加热为什么可以促进反应的进行? 活化能: 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量 2、酶和FeCl3 又是如何促进反应进行的呢? 反应物 产物 ……………… 活化能 反应进程 加热 加热在化学反应中的作用 活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 常态 能量 活跃 状态 使过氧化氢分子得到能量,从常态转变为活跃状态。 反应物 产物 ……………… 活化能 反应进程 能量 催化剂在化学反应中的作用 ..……… … 无机 催化剂 酶 降低化学反应的 活化能 酶降低化学反应活化能作用更显著 无催化剂 得出结论: 2、同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。 1、酶和无机催化剂都能降低反应的活化能,从而加快化学反应的速率。 观察实验表格,思考: 上述实验分成了1、2、3、4号四支试管,哪些是四支试管共同的条件?哪些是不同的条件? 共同点: H2O2溶液的浓度、剂量相同,加入氯化铁和肝脏研磨液的剂量相同。 不同点:反应条件、结果 三、控制变量 变量:实验中可以变化的因素 自变量: 无关变量: 因变量: 人为改变的变量 随自变量的变化而变化的变量 除自变量外,还会影响实验的变量 对照实验:除一个因素外,其余因素都保持不变的实验 对照组: 实验组: 不改变不处理,如1号 人为改变因素,如2、3、4号 对照实验设计中三个主要原则:单一变量原则、等量原则、对照性原则 探究: PH值对过氧化氢酶分解过氧化氢速率的影响 动动脑: 分析:1、自变量、因变量、无关变量 2、简要写出实验思路 3、预期实验结果及结论 1号试管 编号 实验步骤 一 二 三 实验现象 结论 2号试管 3号试管 每管各加入2mL过氧化氢溶液 无明显变化 各加入2滴过氧化氢酶溶液,2—3min后将点燃的卫生香分别放在试管口 气泡多、复燃 无明显变化 探究PH值对过氧化氢酶分解过氧化氢的影响 蒸馏水1ml 5%NaOH1ml 5%HCl1ml 过氧化氢酶在中性条件中促进分解最强

文档评论(0)

1176311148 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档