中学联盟山东省私立青岛育贤中学高中生物人教版必修3第5章第2节《生态系统的能量流动》课件共37张PPT1.ppt

5.2生态系统能量流动;问题探讨： 假如你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用水之外没有任何食物。你随身带的食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 策略： A.先吃鸡再吃玉米。 B.先吃玉米，同时用一部分 玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 C.先吃鸡，同时种植玉米，再吃玉米;能;呼吸消耗;;初级消费者 摄入;以此类推完成以下关系图 ;呼吸以热能形 式散失;;注意：;二、能量流动的特点;数据分析;二、能量流动的特点;根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算:; 肉食性动物 12.6 ;;数量金字塔;问题探讨： 假如你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用水之外没有任何食物。你随身带的食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 策略： 1.先吃鸡再吃玉米。 2.先吃玉米，同时用一部分 玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。;输入：;请分析讨论:;在市场上，肉一般比蔬菜贵，试从生态系统能量流动的角度分析原因？;能;思考与讨论; 从人类所需出发，通过能量多级利用，充分利用流经各营养级的能量，提高生产效益。;能; 不能，人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。;精题演练;右图是能量流动的图解，对此图解的理解不 正确的是 A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具 有的能量多少 B．该图中C所具有的能量为B的10%～20% C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量 D．图中A具有的能量是B、C、D的能量之和;下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～ ④表示相 关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 A．①是流入该生态系统的总能量 B．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色 植物再利用 C. 图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 ;在图中海鸟获得能量最多的食物链是_______。海鸟每增加1千克，需消耗生产者生产的有机物至少是___________千克。;2、A B C D E F 思考：如上食物网中， A为1千克 1、C最多约为多少？ 2、 C最少约为多少？;在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中，若蛇增加1g生物量，至少要消耗植物的生物量是（??? ） A．1000g??? B．500g???? C．250g????? D．125g;4.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来 自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递 效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约 消耗植物（ ）;下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占 该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物 关系最可能的是;（广东河南2001）一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)（ ）;4.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植 树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关 叙述不正确的是 ;如果在一个生态系统有四种生物，并构成 一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物 所含的有机物总量，如下图所示。在一段时间 内，如果乙种生物的种群数量增加，则会引起