中学联盟江苏省淮安市刘老庄初级中学苏教版七年级生物上册：1.1.1我们周围的生物课件.ppt

第一节 我们周围的生物 一、认识周围的生物 自然界 有生命的物体 无生命的物体 生物 多种多样的生物是人类赖以生存和持续发展的基础 。 生物种类繁多 ，数量巨大 地球上 的 植物大约有 30多万种 生物种类繁多 ，数量巨大 动物 种类更 多，约有 150万 种 想一想  面对如此繁多的生物 ， 我们应该怎样去认识它们呢？ 科学家们根据他们的特征，如内部结构、外部形态等，对他们进行分类。 植物 动物 微生物 生物 植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 常见的绿色开花植物 动物类群 无脊椎动物 脊椎动物 （约占动物总数的95%） （约占动物总数的5%) 环节动物 软体动物 节肢动物 其他 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。 身体内有脊柱的动物 微生物类群 真菌 细菌 病毒 其他 微生物 细菌、病毒 、及许多真菌: 1、个体比较微小 2、结构也比较简单 3、在自然中的分布十分广泛 蘑菇、香菇等都属于真菌，但它们 的个体比较大。 二、生物有哪些生命现象 1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。 2、能生长 3、能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外 4、有生殖、遗传和变异的现象 “种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？ 5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应 朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？ 植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性； 刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等。 向水性 向地性 6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。 耐干旱的仙人掌 改变颜色的螳螂 改良土壤的蚯蚓 小结： 本节课的学习，你学到了那些知识？ 习题： 书：P6 1、什么是生物？地球上的植物有多少种？动物有多少种？ 2、有人说，地球上的每一种生物都有其存在的价值，你赞同吗？ 3、有人说，关爱生物就是关爱珍稀的生物，像路边的小草等生物不需要关爱。你怎么看待这个问题？ 1、小草能吸收二氧化碳，释放氧气 2、保护小草就是保护植被，防止水土流失 3、小草还有许多未被发现的潜在使用价值