中考复习方案2018中考生物淮安总复习课件：第2课时　生物与环境共16张PPT.ppt

第2单元┃ 我们生活的生物圈 单元知识框架 第2单元┃ 我们生活的生物圈 单元复习指导 在考试中所占比例 15%左右 实验探究 探究光照或水分对植物生存的影响——第2课时 探究不同植被对空气湿度的影响——第2课时 按图索骥 食物网——第3课时 社会热点 生态系统与生物圈——第3课时 人类活动对食物链和食物网的影响——第3课时 有毒物质沿食物链富集——第3课时 教材链接 江苏科技版七上 第2课时　生物与环境 考题预测 考题预测 考点聚焦 考点聚焦 重难突破 重难突破 第2单元┃ 我们生活的生物圈 考题预测 重难突破 考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　生物的共同特征 1．生物(除病毒外)，都由________构成。 2．生物都能______________，进行____________。 3．生物都能__________________。 4．生物都能对外界刺激作出一定的反应。 5．生物有________和________的特征。 6．生物能适应和影响________。 细胞 摄入营养物质 呼吸与排泄 生长发育和生殖 遗传 变异 环境 第2单元┃ 我们生活的生物圈 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点2　生物与环境的关系 1．环境影响生物 影响生物生活的环境因素包括两类：一类是光、温度、水、空气、土壤等________因素，另一类是________因素。生物因素是指影响一个生物生活的______________的生物。生物与生物之间的关系，最常见的有________关系、________关系和______关系。 2．生物影响环境 例如植被可以增加大气的湿度，森林可以净化空气，蚯蚓可以使土壤变得疏松肥沃等等。 非生物 生物 同种或其他种类 捕食 竞争 合作 第2单元┃ 我们生活的生物圈 考题预测 重难突破 考点聚焦 3．生物对环境的适应 现存的每一种生物都是与其生活环境相适应的，这种适应不仅表现在___________，还表现在___________等各个方面。生物的适应性是________的。 形态和结构 生理和行为 普遍存在 第2单元┃ 我们生活的生物圈 考题预测 重难突破 考点聚焦 考点3　探究非生物因素——水分对植物生活的影响 提出 问题 水分对植物生活有影响吗 作出 假设 水分对植物生活有影响 制订 计划 　①实验中的变量是________。在设计实验时，给植物提供了__________和____________两种环境，观察植物的生长状况。②实验组是________，对照组是________。 实施 计划 仔细观察，认真记录 得出 结论 　水分对植物生活有影响，植物在适量水的环境中生长良好 表达 交流 　重复实验的目的是________________________ 水分 不浇水 适量浇水 不浇水 适量浇水 避免实验的偶然性 第2单元┃ 我们生活的生物圈 重 难 突 破 考题预测 重难突破 考点聚焦 例1　 2014·连云港某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲、乙两滴培养液连通起来，在甲培养液左侧放少许食盐(如图2－1所示)，发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中，说明生物具有的生命现象是(　　) A．生物能繁殖后代 B．生物能进行呼吸 C．生物体能由小长大 D．生物体对外界刺激能作出一定的反应 图2－1 D 第2单元┃ 我们生活的生物圈 考题预测 重难突破 考点聚焦 [我的收获]______________________________________________ ________________________________________________________ [解析] 草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激； 在甲处草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动。 第2单元┃ 我们生活的生物圈 考题预测 重难突破 考点聚焦 例2　 2014·乐山下列说法正确的是(　　) A．现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 B．影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素 C．生态系统具有自我调节能力，因此它不会遭到破坏 D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 A 第2单元┃ 我们生活的生物圈 考题预测 重难突破 考点聚焦 [我的收获]______________________________________________ ________________________________________________________ [解析] 影响生物生活的环境因素分为非生物因素(温度、水等)