2016年一年级下册英语教案：Unit 4《My nice ruler》第2课时（苏教牛津版）.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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2016年一年级下册英语教案：Unit 4《My nice ruler》第2课时（苏教牛津版）.doc

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2016年一年级下册英语教案：Unit 4《My nice ruler》第2课时（苏教牛津版）

苏教牛津版一下《My nice ruler》第二课时教案　　教学目标：　　Review the four words. 　　Ss are able to introduce their school things using the sentence: That’s my… and using the words: nice/ new. 　　Learn to sing the song: 　　重点难点：　　1.Vocabulary: 　　sentence: That’s my nice/ new… 　　2.?Learn to sing the song: 　　教学准备：　　Pictures, tape recorder 　　教学过程：　　Step1 Everyday English and greetings 　　Say the rhyme 　　Free talk: 　　（1） T: What’s the weather like today? It’s sunny day. 　　（2） T: How are you? 　　Ss: I’m good, thank you. 　　Ss: I’m well, thank you. 　　Step2: Presentation 　　Teach: new 　　T takes two things, one is old, the other is new. Now please tell me which one is nice? 　　Ss point to the new one. 　　T: Oh, yes, it’s new. 　　T says the word: new. Ss read after T for times. 　　Say the word in phrase. For example: a new book. 　　Ss find sth. New from themselves and say: my new… 　　Help Ss to say the sentence: This is my new…/ That’s my new… 　　T writes the sentence on the blackboard. 　　Teach: nice 　　T: look at my new ruler. I like it very much. It’s very nice. （T uses the fingers to show）　　Do you like the ruler? 　　Ss: Yes. （T uses the fingers to give them hint）　　Ss: It’s nice. 　　Ss learn to say the word: nice. 　　Let Ss introduce their own things using: This is my nice…/ That’s my new… 　　T writes the sentence on the blackboard. 　　Ss read the two words after T for times and distinguish them. 　　Teach the answer: It’s very nice. 　　When the Ss introduce their nice things, T helps other Ss to say: It’s very nice. 　　Pair work. 　　Step 3. Practice. 　　Let Ss listen to the song. 　　Ask Ss to clap hands when they heard the words: nice, new. 　　Ss open the books, listen to the song and point to the words. 　　Ss try to sing along with the tape recorder. 　　Ss sing the song for times. 　　Ss change the word and sing the song again. 　　Step 4 Homework: 　　Read Part AB 5 times. 　　板书设计：　　Unit 4 My nice ruler 　　That’s my new … 　　That’s my nice… 　　It’s very nice. 　　教学反思：　　The words “new” and “nice” are difficult to express. S