2016年（外研社 三起）三年级上册英语：M1 Unit2《How are you？》教案设计1.docVIP

外研社新标准小学英语三起点第一册Module 1第二单元教案设计方案1： 学情分析：三年级学生刚刚接触英语，对英语怀有新鲜好奇心理，运用活动、动作等一些能够调动学生积极性的教学手段，尽可能多地让学生在玩中学、学中玩，并且要善于关注每个学生的情感，保护自尊心，着重以培养学生学习英语的兴趣为最终目的。教学目标：1. 知识目标（1） 掌握单词how、 are、 you 、good、 morning 、fine、 thank及问候语Good morning! How are you? I’m fine, thank you!（2）会读课文。2. 能力目标（4）教师举卡片how、 are、 you，引导学生连词成句How are you?并板书 。（5）学生个别读句子，教师如果发现问题及时纠正。（6）教师戴上Sam的头饰，让几个学生用How are you?来问候。引出句子I’m fine, thank you!（7）教学单词fine教师边做表情和手势，边说：fine，fine，I’m fine。学生跟做和说。教师再出示单词卡片教读。（8）教学单词thank you教师出示单词卡片，边教读。教师点头和鞠躬说：thank，thank，thank you! 学生跟做和说。（9）连词成句I’m fine, thank you! 并板书。（10）学生开火车连锁问答。2、呈现并教学问候语Good morning!（1）学生开火车连锁问答结束后，老师高举拇指头摇晃着表扬说：Good！So good! 引出单词good，教学单词good。（2）简笔画引出morning，教学单词morning。（3）举起单词卡片，让学生连词成句Good morning! 教书板书，让个别学生读句子。板书设计：Unit 2 How are you?Good morning!How are you?I’m fine, thank you! ----小学资源网（://.5.） 投稿电话：010 :2355394508----