2015.5心理测量学复习.pptVIP

心理测量学知识强化指导 心理测量学都学些什么？ 概述 测验的常模 测验的信度 测验的效度 项目分析 测验编制的一般程序 心理测验的使用 我们不一定都能编制心理测验， 但至少可以掌握一定的心理测验技能。 第一节：概述 什么是测量？ （概念、测量要素、测量的四种水平） 什么是心理测量？ （定义、性质） 心理测验的分类 纠正错误的测验观 心理测验在心理咨询中的应用 心理测验的发展史 什么是测 量 ？ 就是根据一定的法则用数字对事物加以确定。 测量的两个要素 （领会） 参照点 第一节：概述 什么是测量？ 什么是心理测量？ 心理测验的分类： 按照测验的功能 （智力测验、人格测验、特殊能力测验） 按照测验材料的性质（文字测验、操作测验） 按照材料的严谨程度（客观测验、投射测验） 按照测验的方式分类（个别测验、团体测验） 按照测验的要求分类（最高行为、典型行为） 第一节：概述 什么是测量？ 什么是心理测量？ 心理测验的分类。 纠正错误的测验观： 测验万能论 测验无用论 心理测验即智力测验 什么是正确的测验观？ （一）?心理测验是重要的心理学研究方法之一， 是决策的辅助工具 （二）?心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善 第一节：概述 什么是测量？ 什么是心理测量？ 心理测验的分类。 纠正错误的测验观。 心理测验在心理咨询中的应用： 智力测验、人格测验、心理评定量表 第一节：概述 什么是测量？ 什么是心理测量？ 心理测验的分类 纠正错误的测验观 心理测验在心理咨询中的应用 心理测验的发展史： 三个人名：高尔顿 卡特尔 比 内 四个表现： 操作测验的发展、团体智力测验的发展、 能力倾向测验的发展、人格测验的发展 第二节测验的常模 常模团体是什么？ 由具有某种共同特征的人所组成的一个群体 确定一般总体—确定目标总体—确定样本 常模团体的条件。 取样方法 简单随机抽样 系统抽样 分组抽样 分层抽样（比例和非比例） 常模分数与常模 常模的类型： 发展顺序量表 （16周---） 智力年龄（智力年龄的计算方法） 百分位常模： 百分等级 （等级越高比其低的就越多） 标准分常模 （识记） T分数： 50为平均数，10为标准差 （MMPI EPQ） 标准10分：5.5为平均数，1.5为标准差（16PF） 离差智商：100为平均数,15为标准差（韦氏智力） 标准20分：10为平均数，3为标准差（韦氏智力分测验用） 智商及其意义 比率智商 IQ=MA/CA×100 MA-智龄 CA-实龄 离差智商 IQ=100+15(X-M)/SD （最理想的单位） X-某被试的原始分 M-该群体的原始分均值 SD-该群体原始分的标准差 比平均数高两个标准差：98% （领会 应用） 比平均数高一个标准差：84% 处于平均数水平： 50% 比平均数低一个标准差：16% 比平均数低两个标准差： 2% 这部分内容考试时如何出题？ 常模样本量的大小，一般最低不小于（ ）。 A、100或500 B、800或1000 C、20或25 D、30或100 抽样的方法一般有（ ）。 A、简单随机抽样 B、系统抽样 C、分组抽样 D、分层抽样 第三节：测验的信度 信度是指同一被试者在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。 这部分内容考概念不考公式。 信度评估的方法 （识记 领会） 重测信度（又称稳定性系数）（2-4周 6个月） 复本信度（又称等值性系数，如果两个复本的施测相隔一段时间，则称重测副本信度或稳定与等值信度） 内部一致性信度 分半信度 同质性信度 评分者信