分式的基本性质应用通分第5课时.pptVIP

* 16.1.2分式的基本性质 则分式的值( ) 1.若把分式 A．扩大两倍　B．不变 C．缩小两倍　D．缩小四倍 的 和 都扩大两倍, 2.若把分式 中的 和 都扩大3倍, 那么分式的值( ). A．扩大3倍　 B．扩大9倍 C．扩大4倍 　D．不变 B A 复习 明确分式的通分概念和理论依据 掌握通分方法 经历用观察、类比、联想的方法探索分式通分概念的过程 能正确、熟练地运用分式的基本性质，对分式进行通分。 重点：分式通分的方法． 自学指导 1．通分的依据。 2．通分的关键是公因式。 3．公因式如何确定。 复习 1.将下列分数通分： 你能说出分数通分的数学原理吗？ (1) 、 (2) 、 复习 2. 找出下列分母的最小公倍数： 你能说出找最小公倍数的方法吗？ (1) 、 (2) 、 分母的最小公倍数 探究 ⅰ. 填空： 1.你运用什么数学原理进行分式变形？ 探究 ⅱ.分式变形后，各分母有什么变化？ 这样的分式变形叫什么？ 归纳 通分的定义： 利用分式的基本性质，把不同分母的分式化为相同分母的分式，这样的分式变形叫分式的通分。 探究 ⅱ.分式的分母 、 最终都化成 什么？ 1.如何得到分母 ？ 2. 分母 又叫什么？ 归纳 最简公分母的定义： 取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，它叫做最简公分母。 范例 例1.通分： 与 1.通分的关键是什么？ 2.怎样找最简公分母？ 归纳 找最简公分母的方法： 1.取系数的最小公倍数； 2.取所有因式的最高次幂。 巩固 1.通分： (1) 与 (2) 与 范例 例2.通分： 与 多项式形式的分母可以看作什么？ 整体思想 2.通分： 巩固 与 想一想： 与 如何通分？ 当堂练习 1.通分： 与 多项式形式的分母怎样处理？ 2. 解： 最简公分母是 3.计算： 求 与 的和。 *