护理学的性质范畴护理学的概念概念.pptVIP

认知目标： 1、了解护理学的性质和范畴， 2、能解释人、环境、健康、护理四个基本概念； 3、理解四个基本概念的相互关系。 情感目标： 对护理学、护理工作产生兴趣，认识其重要性。 第一节护理学的性质和范畴 一、护理学的性质 护理学——是一门生命科学中综合自然、社会及人文 科学的应用科学。 包括： 1）自然科学如：生物学、生理学、化学等。 2）社会及人文科学如：心理学、伦理学、美学、社会 学等。 属于：应用科学 如：护理操作技术等。 二、护理学的范畴 （一）护理学的理论范畴 1. 基本概念： 2.护理模式： 3.引用其他学科的理论： 用这些理论和方法解释护理现象、说明护理工作性质、确立护理理念和价值观及发展方向等。 护理的对象：人； 护理的主要任务、目标： 1）促进和保持健康； 2）预防疾病； 3）协助康复； 4）减轻痛苦。 （二）护理学的实践范畴 1.临床护理 （1）基础护理：运用基本 理论知识、基本技能、基本态度方法来满足病人的基本需要。 （2）专科护理：结合专科 （如外科、妇科、儿科、 ICU、CCU、RCU 等）病 人的特点由具有丰富专业知 识和熟练技能的临床专业人 员完成。 2.社区保健 对象： 社区内的居民、社会群体。 工作地点： 工作在社区 工作内容： 预防保健、健康教育 目的： 1）改变居民的健康态度； 2）帮助居民建立健康的生 活方式和良好的行为习惯； 3）促进全民健康水平的提高。 3.护理教育 （1）基本教育： 1）中专教育 2）大专教育 3）本科教育 4）研究生教育 （2）毕业后教育： 主要指岗位培训 （如进修、短训班等） （3）继续教育（终身教育）： 持续学习新理论、新知 识、新技术等。 4．护理管理： 对象：人员、技术、设备、信息、时间； 方法：计划、组织、指挥、协调和控制； 目的：提供正确、及时、安全、有效、完善的护理服务。 5．护理科研：运用观察、科学试验、调查分析等方 法，揭示（发现新问题、解决新问题、得出新结果、 提出新结论）护理学的内在规律，促进护理理论、知 识、技术的更新。 第二节 护理学的基本概念 一、关于人的概念 （一）人是一个整体： 1.生物人：具有生物属性，受生物学规律控制。 如：生、老、病、死 2.社会人：具有社会属性， 受心理、社会等综合因素影 响。 如：战争、饥饿、灾害等。 （二）人是一个开放系统： 1.人体内部：各系统之间不断进 行物质、能量、信息交换。 2.人体外部：与社会（外环境） 各部门进行物质、能量、信息 交换。 （三）人有基本需要： 1、生存需要：衣、食、住、行等，满足基本生理需 要。 2、生活需要：感知、思维、情感表达、友谊、尊重等 满足基本精神需要。 （四）人有自理的能力并对自身 健康有所追求： 1、有保持健康的心理； 2、有保持健康的自我护理能力； 3、有寻求健康帮助的需求； 4、有维护和恢复健康的责任。 人的基本目标是： 保持机体内环境的平衡， 以适应外环境的不断变化。 人既受环境的影响， 又可影响环境，既可适应 环境，又可改变环境。 二、关于环境的概念 环境——人类赖以生存的周围一切事物称环境， 包括外环境（自然、社会环境）和内环境（人的生理 和心理变化）。 1.人与环境相互依存： 1）人离不开环境； 2）环境是变化的； 3）人必须调整机体内环境，适应外环境的变化； 4）人可以通过自身力量改变环境。 2.环境影响人的健康： 1）自然环境可影响生理健康； 2）社会环境可影响心理健康； 3）生理疾病可影响心理健康； 4）心理疾病可影响生理健康。 三、关于健康的概念 健康：1948年WHO定义：健康不仅是没有躯体疾 病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应 能力。 1.健康是动态的过程： （1）健康是一种状态，是相对的、是不断变化的； （2）健康与疾病是一个连续的过程，没有明显的界线。 （3）维持健康的基本条件： 1）内、外环境平衡和协调状态； 2）多层次需要得到满足。 极佳——较好——一般——不佳——危重——死亡 附：根据我国情况提出应注意以下几项生活习惯： 1.情绪乐观。 2.坚持锻炼。 3.生活规律。 4.营养适当。 5.不吸烟、不酗酒。 6.家庭和谐，自尊自重。 7.爱好清洁，注意安全。 四 关于护理的概念 护理： 狭义：指护理人员从事的以照料病人为主的医疗、护理技术工作。 广义：是一项为健康服务的专业，在尊重人的需要和 权力的基础上，改善、维持或恢复所需要的生物—心 理—社会各方面的健康，以及预防疾病。 对于护理的概念是随着护理专业的形成和发展而不 断认识和发展的。常见的见解及表达式有： 1.南丁格尔： 1）1859年提出：“护理的独特功能在于协助患者置身 于自然良好的