三年级上英语教学设计-Unit1 How many外研社（三起）.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- How many? ?课题：?3A Module5 Unit1 How many?????????? ?????????????????????????????【教学目标】1．掌握生词：one, two , three, four , five, six, seven, eight, how many2．掌握句子： How many?3．会用学过的重点句型数字进行交际。【教学重难点】运用How many询问，用数字来回答。【教学准备】?多媒体课件、单词卡片、课文配套视频。【教学过程】一、复习导入1．Greeting.2. Free talking.二、学习新知1.学生初步整体感知课文1、老师告诉学生：“盼盼今天又给大学带来一个变兔子表演。猜一猜，how many rabbits?学习How many?S: ….2、播放Flash,请学生认真听，并试着回答问题。2.学习1-8数字。老师领读单词，学生掌握正确的读音。?①单词one, two比较简单可以采用大组操练和男女生比赛进行练习；?③单词four发音容易掌握，用two by two的形式进行机械操练。⑤单词five，老师提醒学生用上牙齿轻轻的咬住下嘴唇，练习/v/的发音。⑥单词six，发音较容易，选择几人即可。⑦单词seven,分音节教也较容易。⑧单词eight,发音较容易，提示学生发好开头ei的音。3、游戏巩固单词①看看，说说。（老师出示不同的手势，学生快速说出对应的英语数字）②炸弹游戏：当课件出示单词时，学生快速读出，当看到炸弹时，学生即不读）4．学习How many?课件出示几幅图，让学生猜一猜每一幅图中的数量5．回归课文1．听、指、跟读。三、总结总结板书内容。四、课后延伸1．背读数字。2．用英语读出自己家的电话号码。