三年级上英语教案人教精通三上英语Unit+2+This+is+my+pencil.+教案—第一课时人教精通版.docVIP

Unit 2 《This is my pencil.》教案1.听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...…Glad to meet you.等见面打招呼常见语。 2.能够通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3.能够培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...… Glad to meet you等。 教学难点 ，too学习起来较难，教师要，。 动作教学法，情景交际教学法,任务型教学法。 教学课时安排 1个课时 教学准备 多媒体课件、动物卡通挂图、单词卡片 教学过程 Step1热身 (Warm-up) Hello/Hi, what’s your name ? Hello/Hi, I’m…This is… 2.复习unit 1里面所有的动物单词，温故而知新。达到活跃课堂的效果。 Step2呈现新课 (Presentation) 在学生初步了解打招呼用语后，教师Glad to meet you.以及Glad to meet you，too.　　 教师 3.教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学 4.听录音，放投影；通过录像VCD来展示Lets talk部分的教学内容‘学乐师生’App录音、拍照、录像，引导学生：聪明的你还发现了什么？ Step3趣味操练 (Practice) Glad to meet you. This is…等相关句型。教师要想办法创造英语用语环境。 Step4课堂评价 (Assessment) 做活动手册第一单元的第一部分练习。 教师与学生讨论本单元获奖的小花数量。 教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。 让学生听录音做练习。 再次播放录音， 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。App录音，课堂星级评价及时跟进。 Step5 Summary 1.小朋友在见面时是怎样打招呼的？Hello！Hi！ Hello！Hi！I’m…。This is …… 4.见到你很高兴，用英语怎么说？Glad to meet you. Step6 Homework 1.课后练习见面打招呼的方式： Hello！Hi！ This is ….. 3.回家把课文读给爸爸妈妈听，并告诉他们你今天学会了什么。 4.把《Glad to meet you》 板书设计 Unit Hello/Hi This is… Glad to meet you. Glad to meet you，too. Goodbye. Bye.