冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 2 Lesson 11（一）.docVIP

冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 2 Food I like Lesson 11 My favourite food 一、教学设计思路 我最喜欢吃什么。每个学生都有自己的饮食喜好，从学生出发，在学习中，以他们为主体，在老师的引导下，更多的通过他们的口去表达自己的喜好。 二、教学目标 （一）知识 掌握单词dumpling，noodles，rice了解关于图形的单词：triangle, circle, square, rectangle, line。 掌握句型：What does Li Ming like to eat?的用法。 （二）能力 能表达自己的饮食喜好。 （三）情感 从小养成不偏食的习惯，保持营养均衡。 三、教学重难点 关于句型what does Li Ming like to eat? What does he not like to eat? Does Li Ming like dumpling? What is his favourite food? 四、教学媒体 1. 食物图片 2. 教材相配套的教学录音带 3. 单词卡片 五、教学过程： 1．热身／复习（Warm-up/Revision） 复习上节课学的歌曲，同时可以把banana替换成apple，meat，或者rice等。 2．呈现新课 （Presentation） 1）让学生选出两种自己最喜欢的食物和一种的饮料，拿出这三张卡片。任意叫学生名字，当学生听到他的名字时，就站起来，举起他/她的图片说：I like (sandwich) , I like (orange juice)。 2）教师说：Now, I am very hungry. I’d like some chicken. What would you like? 然后连锁问答操练。 3）教师指着黑板上的图片问学生：What would you like for lunch? 让学生回答：I’d like… 4） 教师告诉学生：Breakfast is the first meal in a day. What would you like for breakfast? 让学生两人一组做问答练习。 5）老师给出更多的食物的图片，问某个同学你喜欢什么，你不喜欢什么，然后引出。I don’t like ...... 在此基础上引出my favorite food is 6）把班级分成小组，给每个小组中的每个人发放以下表格填写，然后组成对对话上台表演 。 Food Like Don’t like 3．趣味操练 （Practice） 1）我画你猜 ①　学生两人一组活动。一个学生想出一个图形，如圆形，慢慢的在同伴的背上画出来，同伴猜是什么，并用英语说出英文名称。 ②　画图的学生宣布正确答案。 ③　另一名学生重复以上活动。让每个学生在伙伴的背上至少画两次图案。 2）听一听、画一画。 学生两人一组进行活动，一个人说“I’d like juice .”“I’d like chicken .”另一人在纸上画出同伴所喜爱的食物和饮料。两人共同核对所画的食品是否正确。两人交换，刚才说的学生画画，刚才画的学生说。共同核对所画的食品是否正确。给学生充足的时间，让他们用英语表达自己喜欢的食品。 4. 课堂评价 做活动手册Lesson 11的相关练习。 5．扩展性活动（Add-activities） 叫几个学生自愿到前面和教师站成一圈，把球扔给一个学生，然后说：“I’d like ( milk ).I’d like (bread ) , I’d like (water).等等。接到球的学生说：“I like ( eggs ).”这个学生再把球扔给另一个学生，那个学生再说“I’d like …”的句子。游戏的唯一的规则是学生不能重复以前说的食物或饮料的名称。继续游戏，直到所有的学生都扔过球。 也可以做击鼓传花的游戏。 　六、板书设计 Lesson 11 my favorite food dumpling 饺子 noodles 面条 I like/don’t like…… Square triangle line rectangle circle 对应的图形卡片