教育教学论文 合理运用现代教育技术 打造高效课堂教学.doc

对论文的引用部分不超过35% 合理运用现代教育技术 打造高效课堂教学 单位：洇溜小学 姓名： 刘晓英 论文摘要： 在信息技术高速发展和广泛应用的今天，现代教育技术的发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响。但从目前的状况来看，运用现代教育技术进行素质教育在城镇的中小学已经开展得有声有色，但是对于农村小学来说，这一步却迟迟没有大胆地迈开。教师们还只是拿来主义，局限于有人听课的时候才使用这些设备，一个原因是设备比较少，使用起来不方便，另一方面就是教师对这些设施还不能熟练使用，畏首畏尾，把大好的资源都浪费了。因此在农村小学教学中要大力提倡应用现代教育技术手段，科学地运用教育技术只会更有利于对学生“因材受教”，提高本学校的社会竞争力，促进全体学生素质的全面发展。 一、认识现代教育技术的重要性，抢占制高点 二、有效利用现代教育技术，能提高课堂效率 三、发挥现代教育技术优势，把信息技术融入到学生的生活中去 四、信息技术应用要致力于有效的改进教与学的方式。 关键词： 现代教育技术 合理运用 提高课堂效率 合理运用现代教育技术 打造高效课堂教学 在信息技术高速发展和广泛应用的今天，现代教育技术的发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响。但从目前的状况来看，运用现代教育技术进行素质教育在城镇的中小学已经开展得有声有色，但是对于农村小学来说，这一步却迟迟没有大胆地迈开。教师们还只是拿来主义，局限于有人听课的时候才使用这些设备，一个原因是设备比较少，使用起来不方便，另一方面就是教师对这些设施还不能熟练使用，畏首畏尾，把大好的资源都浪费了。因此在农村小学教学中要大力提倡应用现代教育技术手段，科学地运用教育技术只会更有利于对学生“因材受教”，提高本学校的社会竞争力，促进全体学生素质的全面发展。下面就信息技术在数学教学中的应用谈几点浅浅的看法。 一、认识现代教育技术的重要性，抢占制高点： 以计算机技术发挥重要支撑作用的应用数学的发展是当今数学发展的一个重要特征。计算机技术与数学之间这种“自然天成”的关系使得在数学课程中运用信息技术是一种必然的选择。 “现代教育技术是当代教育的制高点，谁抢占了这个山头，谁就在新世纪中处于有利的位置。”（见1998年5月16日《中国高教育报》“制高点专题新闻”发刊词《勇立潮头》），现在是个信息高速发展的时代，教师必须在教育和教学过程中，充分应用现代教育技术，挖掘学生的创造潜力，提高学生的创造意识，训练和强化学生的创造能力。每个教师除了要掌握专业知识还要认真学习先进的教育思想、教育理论和信息技术，尤其是要真正理解素质教育的思想，真正理解现代教育技术的内涵。以一种积极的态度应用现代教育技术，充分发挥现代教育技术的优势，探索并构建“创造教育”的新模式。 二、有效利用现代教育技术，能提高课堂效率： 新课标指出：“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术。”课堂是学生获取知识最直接的场所，课堂教学是实现教师教与学生学的最主要途径，运用现代教育技术给学生的多重感官刺激和直观教学，加快了学生理解进程，相当于增强了学生的认知能力，从而缩短了学生对同样内容的接受时间，在有限的时间里，用现代教育技术手段可以高效率、高质量地将大量信息传递给学生，特别是与计算机网络技术相融合，真正意义上实现了知识共享，最新知识的快速传播，有利于知识视野的拓宽。我曾经做过一个实验，在上同一节课的内容时，我用了传统教学方法和现代教育技术教学方法两种方法都进行了讲解，结果发现，运用现代教育技术的这堂课学生的学习兴趣更加浓厚，练习量能比传统教学增加15%。在课堂上化静为动，突破教学重点、难点。在教学过程中，有些教学内容比较抽象，通过传统的讲授方式都很难达到理想的想效果。这时利用多媒体就能弥补这些缺陷，能够更容易帮助教师揭示规律、拓展内容、发展学生思维。同时，也可以节省很多时间，提高了学习的效率。将多媒体技术融人数学课堂，利用其图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感观的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，从而达成提高学生积极性的目的。例如在讲解《长方体正方体面积》这节课时，我利用课件制作出“长不变，宽扩大缩小，面积也随之扩大缩小；宽不变，长扩大缩小，面积随之扩大缩小的动画，从而学生总结出长方形的面积和它的长和宽有关系。再进而学生动手操作，教师利用投影仪展示同学们摆出来的效果图，也就是面积相等的长方形，由不同的长和宽拼出来。学生通过这些很快自己就总结出长方形的面积等于长乘宽。像这样的例子我应用到每一种图形